友達に聞いたことを作文にまとめる学習を行いました。
　「〜ですか？」「〜です」というように、あらたまった言い方を練習しました。
少し照れくさそうにしていましたが、どの子も笑顔で取り組んでいました。

校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　本日、４年生は校外学習で科学博物館に行きました。マナーを守りつつ、動植物や自然現象など、多くのことについて学ぶよい機会となりました。プラネタリウムでは、星座や惑星について詳しく説明を受け、楽しく学習することができました。

　生活科の学習では、１人１人が用意した材料をもとに、動くおもちゃづくりをしています。今日は、同じようなおもちゃをつくった友達同士で、実際に遊んでみました。友達の動きのすごさを知ったり、見た目が素敵なおもちゃを見たりしたことで、「もっと自分のおもちゃも良くしたい！」という気持ちが高まったようです。
　今後、自分のおもちゃをどのように工夫していくのか楽しみです。

　生活科でつくったあきのおもちゃで、クラスを越えて交流しました。同じおもちゃでも、ルールややり方が違っていて新しい発見がいっぱいありました。

　もうすぐ始まる書初め練習の準備を進めています。手本に赤で中心線を書いたり、文字の形を考えたりしました。初めての毛筆で書く書初めを楽しみにしていうようです。

　体育科の時間に、ハンドベースボールをしました。ボールを投げる場所を考えたり、守りの位置を考えたりしながら、ゲームを楽しんでいました。