本日の紙芝居の題材は「牛ヶ首用水」です。
来週27日の「ながおか・再発見パート３」でも現地に行って牛ヶ首用水について学ぶ予定です。
とてもよい事前学習となったようです。

仲良しの友達に誘われても、
「ぼく、いかないよ！」
と、強く言い切れる意志の強さを、しっかり自らの言葉で表現している子が多かったです。
思わず背筋が伸びました。
誘惑に負けない強い心をもたなければいけませんね！

図画工作科で作成していた、「まどからこんにちは」の作品が続々完成したようです。
たくさんの子から窓から見えるステキな世界を教えてもらいました。

中庭の金木犀が花盛りです。
金木犀は気温が高いほど開花時期は遅くなると言われています。
やはり今年の猛暑で10月下旬まで開花がずれ込んだのでしょうか？

学習のために中庭に出た子たちの嗅覚をやさしく刺激しています。
「このにおい、好き！」
「家の中の〇〇〇(商品名)もこのにおいだよ。でも本物の方がいいね。」
においで季節感を味わっているようです。

卒業アルバム用の撮影に臨みました。
まだ半年先のことでもありますが、
「いよいよこの子たちにも『その日』がやってくるのだな。」
と実感させられます。

　公園にはたくさんの虫もいました。網を持って追いかけたり、人差し指を立ててじっとトンボがとまるのを待ったり、ふれ合っていました。
　最初は虫を見るのも触るのも緊張していた子も多くいましたが、捕まえた虫をじっくり観察する子が増えてきました。
　帰ってきた子供たちは「楽しかったー！」「段ボールで坂を滑る遊びなんて、初めてしたよ」「今度また家族と公園に行って遊びたいな」と公園での遊びを楽しめたようでした。

　坂での遊びが盛り上がると、
「３人で競争しよう！」「一緒に乗せて」「同じくらい遠くまで滑れたね！」
と、友達と一緒に楽しく遊ぶ姿が多く見られました。とても楽しそうです。

　生活科の学習で、学校の近くの公園へ遊びに行きました。
　公園に着くまで少し距離がありましたが、交通安全に気を付けて歩いていくことができました。
　公園では、坂を転がり降りたり、虫とりをしたり、きれいな落ち葉を集めたりと、思い思いに過ごしていました。

学習を終えての、6年生の感想をいくつかここに紹介します。

「呉羽山の大自然を残していきたいと思った。
理由は今の呉羽山の大自然は昔から人々が清掃などをして守ってきたものだと思うからです。次は自分が呉羽山の大自然を守っていきたいと思いました。」

「呉羽山にはたくさんの景色があることがわかりました。この景色を守っていくためにゴミ拾いなど自分から積極的に行動することが大切だなと思いました。」

いろんな「再発見」ができたようです。6年生ですから「パート3」としての積み重ねを感じる感想も多いです。

　３年生に引き続き、４年生もコーディネーション・トレーニングを行いました。片足バランスやしっぽ取りゲーム、風船バレー等を楽しい時間を過ごしました。
　じゃんけんゲームをした際に、勝ったら体全体を使って思いきり喜ぶことのトレーニングを行いました。初めの身体表現は小さかったですが、続ける内に大きく表現できるようになりました。どの子も笑顔で活動することができました。