校外学習のクリーンセンターと流杉浄水場に行った様子です。普段の生活だけでは気付けない、ゴミの処理や水道等で使われる水はどのようにできているかなどを学びました。その中で新しく発見したことや知ったことを一生懸命メモする子供の姿が印象的でした。

　１階にある部屋の探検を行いました。先生や職員の方がおられる部屋へ入るときには、「失礼します」や「ありがとうございました」などしっかりと挨拶をしていました。子供達は、初めて見る物や入る部屋に興味津々でたくさん質問もしていました。教室に戻ってくると、「もう１回探検に行きたい」「今度は、あの部屋に行ってみたい」と話していて、さらに探検が大好きになった子供達です。

　２組の様子です。つまみ洗いをしても落ちない汚れは洗濯板を使ってみました。

　家庭科では、「夏を涼しくさわやかに」の学習を行っています。衣服の手入れの仕方として、手洗い体験を行いました。もみ洗いとつまみ洗いでは汚れの落ち方が違うことや洗濯機のありがたさを学びました。「習い事の服をつまみ洗いで洗ってみた」など、生活の中で生かしている子もいました。

　体育科では、走り幅跳びを行いました。去年よりも記録が伸びている人が多く、もっと記録を伸ばしたいという強い気持ちをもって練習に励んでいます。

　プレルボールの練習をしています。ワンバウンドでキャッチしようと、ボールを一生懸命追いかけていました。

　まきじゃくを使って、教室の中にある物の長さを測りました。長い物の長さを簡単に測れる良さに気付いていました。

「長い長さをはかって表そう」の学習が始まりました。机の長さや教室の横の長さを、ものさしを繋げたり手を繋いだりしながら測っていました。

学習してきたことがしっかり定着しているか、テストに取り組みました。静かに集中して取り組んでいました。

　活動を終えた子供たちは「２回目もよろしくお願いします」と園児達や先生方に挨拶をしました。お世話になった園長先生に「次はもっとパワーアップしてきます」と伝える子供もいました。学校に帰り振り返りをすると「活動の内容は良かったけれど時間配分がうまくできなかった」「四年生に当たり前のように伝わることが園児には伝わらなかった。園長先生のアドバイスである園児の目線に立つのは難しいと思った」とうまくいったところや課題、第二回に向けて大切にしたいことや活動内容等を考えていました。第二回ひろたこども園の訪問に向けて、話合いや一人で考える時間、準備する機会を設けて子供たちにとって素敵な学びになるよう支援していきます。