友達に相談したい話題を決めて話合いをしました。相談者になった子供は、友達のアドバイスに対して「こういうことですか」と確認をしたり「いい考えだと思います」と肯定的に捉えたりしながら、話合いを進めていました。子供たちだけで話合いを続けていく姿に、成長を感じました。

　今日、市立図書館から職員の方が２名来校され、本の読み聞かせと紹介をしていただきました。子供たちは、耳で聞くお話を「え〜。」等と反応しながら楽しんでいました。その後はテーマの「朝」「夜」にあった本を紹介していただきました。本のあらすじを紹介していただいたので、続きが気になった子供も多く、読書タイムには興味津々で読んでいました。

　GW後に植えたサツマイモを掘りました。草むしりをしたり蔓返しをしたりしてお世話をしたサツマイモをいよいよ掘ろうと、子供たちはわくわくしながら畑に向かいました。４つの畝に植えたサツマイモは、いくつか枯れてしまっていましたが、大きく育っていました。土の深いところまで埋まっていて、一生懸命に土をかきわけたり折れないように優しく引っ張ったりして、収穫することができました。

　体育科の学習では、キックベースボールに挑戦しています。色団で作戦を立ててゲームを楽しんでいます。

　今日は「ハレア」と「久水接骨院」にお邪魔しました。建物の中を時間をかけて見せていただいたり、たくさんの質問に答えていただいたりしました。子供たちは、対応してくださった方のお話をたくさん聞けて、嬉しそうな顔で学校に戻りました。お忙しい中、対応してくださり、ありがとうございました。

　理科の時間に、日なたの地面と日かげの地面の違いについて調べています。運動場にでで、地面を触ってみました。「あたたかさが違うよ」「触った感じも違うね」「どうしてかな」と、つぶやいていました。

　子供たちは、理科の学習で地層に含まれる成分を標本から調べたり、地層ができる過程を畑の土を使って実験し、観察したりしています。子供たちは、西田地方公民館が建てられる際に調査されたボーリング資料を観察しながら、「石の粒がそれぞれ違うね」「資料ごとの重さが違うかもしれない」と気付いたことをたくさん友達と話していました。身近な資料や材料から、地層についての理解を深めている子供たちでした。

　今日はまえやま食堂にインタビューに行きました。お店に近づくとおいしそうなかおりがし、子供たちは「どんな料理があるのかな。」とわくわくしながら中に入れてもらいました。お店の中では、事前に決めた質問に加え、メニュー表や写真を見て気になった食べ物についても聞いていました。たくさんの質問に優しく答えてくださり、最後まで手を振ってくださったお店の方々、ありがとうございました。子供たちは「また会いたいな。」「今度食べにきたいな。」と言って学校に戻りました。

国語科で学校で見つけたものや生活科で作ったものの中で、おうちの人に知らせたいものを考えました。
知らせたいものを一つ決め、よく観察して絵に描いています。
細かく見るために、クロムブックで写真を撮影してから、拡大して観察しています。

今日は、「けいどろ」をして遊びました。
警察役の子供たちが、泥棒役の子供たちを追いかけて牢屋に見立てた肋木に閉じ込めます。他の泥棒の子供が、捕まっている友達を助ける様子は、見ているだけでもスリルがあり、勇ましいです。