生活科「いきもの　だいすき」では、先日捕まえた生き物の観察をしました。生き物の体の模様や口、触覚等細かいところまで観察していました。

　体育館の入り口前の廊下に、MTミュージアムを設置しました。富山市科学博物館から借りてきた理科に関する展示をします。２学期の間、３週間ごとに５つのテーマで展示を行う予定です。
　９月のテーマは、「宇宙へのいざない」です。星や宇宙について、きれいな写真とともに解説が添えられています。理科への関心をもってもらえるきっかけになることを期待しています。
　

今日の給食です。

　玄関前の廊下に、自動車文庫で借りた本を紹介する「MTライブラリー」を設置しています。９月のテーマは、「秋のめぐみ」です。
　サツマイモやクリなどが出てくる図鑑や物語を集めてみました。
　畑のサツマイモも、もうすぐ収穫です。採れたサツマイモを、どんな風に楽しむか、ヒントになりそうです。

　国語科「たのしいな、ことばあそび」では、友達が作った言葉パズルを解きました。「まだ言葉を探したい！」とパズルに無い言葉をたくさん探し、ノートに書く姿が見られました。

　図画工作科「からふる　いろみず」では、色水をつくり、できた色水から思いついた活動に取り組みました。「２色まぜてみます」「にじみたいに並べてみようかな」「かじきのいろにみえてきたからかじきをつくったよ」等と想像を膨らませながら思い付く活動を行っていました。

今日の給食です。

　令和８年度にできる水橋学園の校舎について、子供たちの意見を反映させてもらえるといことで、説明会が行われました。新校舎のイメージ図や模型を提示され、子供たちは新しい水橋学園ができることが楽しみになったようです。

　国語科の学習で、「いろいろな意味をもつ言葉」について学習しました。
　辞書をひいたり、クロームブックで調べたりしながら、いろいろな意味をもつ言葉を探して、クイズをつくりました。友達と問題を解き合うのも、楽しかったようです。

　今日の社会科は、「源氏はどのようにして、平氏に替わる大きな力をつけたのだろう。」という課題で、学習に取り組みました。一人でじっくり調べる子供や、友達とグループになり分かったことを確認し合う子供など、それぞれが学習形態を選んで学習を進めていました。振り返りシートには、「源頼朝は、守護と地頭を設置することにより全国支配への布石を打つことができた」「領地を認めてほしい武士たちが集まり、平氏を倒した。馬に乗った戦いが得意な義経が戦力となり、戦で勝った」など、自分の考えをまとめていました。