２組は算数と国語を行い、算数は線対称と点対称の仲間分けを行いました。国語は、漢字の形や音についてグループで相談したりクイズ形式にしたりして学習しました。

　土曜日は、お忙しい中ご参観いただきありがとうございました。１組は算数と図工を行い、算数は線対称や点対称の漢字やマークを探しました。図工では、４人の画家の描き方をヒントにしてりんごの絵を描きました。２組は算数と国語を行い、算数は線対称と点対称の仲間分けを行いました。国語は、漢字の形や音についてグループで相談したりクイズ形式にしたりして学習しました。

グループに分かれて、絵地図をかきました。グループの友達と相談しながら活動を進めることができました。

　いろいろなところで『春』を見つけています。
「あ！教科書にも載ってたやつだ！」「うちにもあったよ！」と話しながら、楽しく観察していました。

挨拶や自己紹介を英語で話しました。進んで友達に話しかけ、英語での会話を楽しみました。

学校の屋上から、まちの様子を観察しました。タイミングよく、新幹線が走っているところを見ることができました。

　司書の先生による図書室の使い方を学びました。図書室での過ごし方や本の分類番号クイズもあり、正しい場所に戻す練習をしました。これから、本を大切にしながら、お話の世界に浸っていってほしいと思います。

　社会の様子です。「富山県といえば？」という課題に対して、自分の行ったことのある場所や様々な資料を調べて分かったことを班やクラスで伝え合いました。

　学年で図書オリエンテーションを行いました。図書室の使い方を教えてもらい、本を選んで借りました。図書室にあるたくさんの本に子供たちは、「どの本を借りようかな」「この本おもしろそうだな」などわくわくしていました。

先週は、２６日の児童会発足式に向けてスローガンを考えました。今週は、運動会の応援を考えています。
あわただしい中、短い時間で集中して話し合う経験を繰り返し積んでいる子供たち。やりがいを感じ、休憩時間等にも委員会や運動会等の活動を進んで行う子供もいます。
その姿から、最高学年になったのだなという頼もしさを感じます。
学年目標のポスターの周りに、各自が何をつなぎたいか考えを貼りました。一つ一つのことがつながっているのをうれしく思います。