紙粘土と絵の具を使って、貯金箱や鉛筆立て、小物入れなどをつくりました。
　伸びる粘土の感触を楽しみながら、考えてつくり上げていったり、友達と話し合いながら変身させたりするなど、いろいろな姿が見られました。

　図画工作科で「くしゃくしゃぎゅっ」の学習を行いました。ふくろの中にはしんぶんしランドで使った新聞紙を入れました。どんな形に見えるか想像しながら作りました。

今日の外国語の時間は、各グループで、発表の練習をしました。メニューのカードを見せながら、グループごとに熱心に練習していました。金曜日には全体の前で発表する予定です。

今日は、前回の練習で書いた字を見ながら、「心」を中心に練習しました。２画目の入り方やカーブの具合、３画目、４画目の点の位置の目安など、ポイントを確認しながら、取り組んでいました。

　総合的な学習の時間には、自分の開発した商品の紹介をしています。自分の商品のよさを伝えるには、「買いたい！」と思ってもらうためにはなどと、自分の願いの実現に向けて様々な工夫をして取り組んでいます。体育科の学習のプレルボールでは、寒さに負けず頑張っていました！

今日は、図工室で、書き初め練習を行いました。今年は「春待つ心」と書きます。一つ一つの文字に心を込めて書いていました。

　３・４時間目の生活では、「秋のおもちゃで遊ぼう」の学習をしました。
　今回は、１・２組で一緒に遊びました。
　子供たちは互いのクラスのおもちゃのよさを感じながら、楽しく遊んでいました。

　少しずつプレルボールのコツをつかんできたようです。「みんなでつなぐ」を意識して取り組んでいる姿が素敵でした。

休み時間の一コマです。８の字に取り組む子、２人で競争する子など、思い思いに縄跳びにチャレンジしている６年生です。

今日は、ミシンを使った活動を一休みして、ミシンの使い方や２学期に学習したことのふり返りを行いました。グループで相談したり、資料を調べたりして、学びを確かなものにしようと集中して取り組んでいました。