国語「クラスみんなで決めるには」では『帰る時間を守るためにどうしたらよいか』を話し合いました。それぞれが自分の役割を意識し、臨んでいました。

　「鳥獣戯画」を読んでの学習に入りました。今日は説明文を読み、分かりすく伝わる表現の工夫について考え、発表を行いました。他の班の発表を聞き、「同じ事について考えていたのに、視点が違っておもしろい」「自分では気付かないことが共有することで分かった」とふり返っていました。次の時間からは、いよいよパンフレット作りに入ります。今日学んだ表現の工夫を使って作りたいと意欲が高まっている様子でした。

　６年１組は「電気と私たちのくらし」の学習で、プログラムをつくり、電気を効率的に使うために工夫されているものを再現しました。
　６年２組は「Let's think about our food.」の学習で、我が家の人気メニューについて過去形の表現やfromを用いて紹介し合いました。
　６年生は本日の学習参観をもちまして最後の学習参観となりました。子どもたちは、「もう最後なのか」と驚きながらも「最後の学習参観、頑張ろう」と意気込む様子でした。お忙しい中ご参観いただきありがとうございました。

どんぐりや葉っぱを使って、おもちゃを作っています。楽しいおもちゃができあがってきました。

おもちゃづくりも完成に近づいてきました。友達のおもちゃで遊んでみたり、どんどん改良したりして、楽しそうな様子でした。

かたちあそびをしました。高く積み上げながら、どんな形がよい考えました。

　２年１組は、算数の九九・７の段の学習をしました。友達のお家の方に協力していただきながら、楽しく九九の練習に取り組みました。
　２年２組では、「馬のおもちゃの作り方」を学習しました。分かりやすい説明文の工夫やよさについて、意見を出し合いながらみんなで考えました。
　お忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。

本日は、学習参観ありがとうございました。

今日は３年生の子供たちが初級編、金子みすゞさんの「私と小鳥と鈴と」の挑戦に来てくれました。国語の教科書にも載っているなじみのある詩ですね。
カメラの都合上写真撮り直しとなり、４人そろっての写真となりました。

【献　立】

米粉コッペパン、牛乳
わかさぎのフリッター
コールスローサラダ
クラムチャウダー
バナナ

今日は「将棋の日」だそうです。
将棋と言えば藤井聡太八冠の活躍がすざましいですね。
将棋は、相手がどんな手を仕掛けてくるかを想像し、先を読むゲームなので、脳内の情報を検索する「前頭葉」が鍛えられるそうです。 物事を俯瞰して捉え、見通しをもって考える力もつきそうですね。

３年生の国語科での様子です。
「作った文で、意味の違う漢字クイズを出そう！」という課題で取り組んでいます。

ごごごじに・・・・という問題に「午・後・五」と答えを書いていく子供たち。
ちょっとした工夫で楽しく学んでいる様子が伺えます。