社会科の学習では、天下統一に向けての働きが大きかったのは、信長と秀吉のどちらかについて考えています。
　子供たちは、それぞれの仮説をもち、友達に説明をしたり、話合いをしたりしながら、考えを深めています。

　いきいきウェンズデーでは、ファミリーでの読み聞かせを行いました。高学年の子供たちが、ファミリーの下級生に絵本の読み聞かせをしました。今週は読書週間なので、気になった本はぜひ、借りてみましょう。

　１１月に予定している日和野の方との交流会に向けて、meetで日和野の職員さんと打ち合わせを行いました。質問したり、考えている内容を伝えたりしました。

　富山市スポーツ協会から先生をお招きし、跳び箱の指導をしていただきました。踏み切り板での跳び方や手のつき方、着地の仕方などをスモールステップで学びました。

　体育科の時間には、外部の先生をお招きし、跳び箱運動を行いました。開脚跳びや台上前転等の跳び方について教えていただきました。もっと跳ぶことができるように、がんばりましょう！

　今日の昼の放送では、議題「学校のマナー」チームが、学校内を走らない意識をもつように全校へ発信しました。よりよい神明小の実現につながればいいですね！
　図工では、糸のこぎりを使って作品をつくっています。どんな作品になるか楽しみです。

　体育の時間には、ソフトバレーボールをしています。チームで声を掛け合いながら、ボールをつなぎ、得点を積み重ねています。
　回を重ねるごとにプレースピードがはやまり、白熱した試合となっています。

　明日の昼休みには、ファミリー読み聞かせを行います。今日は、明日読む絵本を選んで、読む練習をしました。明日はうまく読むことができるといいですね。

　国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習では、自分が紹介したい伝統工芸について調べ、リーフレットを作ります。教科書の例文から書き方の工夫を見つけ、調べたことを整理しながら文章にまとめています。

　放送給食委員会では、「食べキリン大作戦」と題して給食を残さず食べること、苦手なものでも一口チャレンジしてみることを呼びかけています。子供たちは、給食を自分で食べきれる量に調整して時間内に食べられるようにしています。給食を残さず食べることでも調理員さんに感謝の気持ちを伝えていきたいです。