＋−×÷( )が混ざっている式を正しく計算するには、計算の順序や途中式の書き方をマスターすることが重要です。
　完璧に計算できるようなるために、学級のみんなで教え合いました。

　今日の外国語活動では、アルファベットカードを集めるゲームをしました。
　会話を楽しみながらアルファベットに親しむことができました。

　今まで、１から５場面の登場人物の気持ちを考えてきました。登場人物になりきって音読に取り組み、声の大きさや、表情など、様々な工夫をしていました。班ごとに、工夫を教え合う姿も見られました。

　休み時間には声をかけ合って、明日の大会に向けて、８の字跳びの練習に取り組んでいました。

　音楽科の学習の様子です。ルールを守って、旋律づくりにチャレンジ。実際に鍵盤ハーモニカで演奏してみました。

　校外学習の第２回目の事前学習会を行いました。今日は、当日の縦割り班でいろいろなゲームをして仲良くなりました。当日もお互いに声を掛け合って、楽しく活動しましょうね。

　音楽の学習では、歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカを使って演奏したりしています。鍵盤ハーモニカを使った学習では、３つの音をつかってリズムをつくり、お友達と聴き合いました。

　今日は宮野っ子検定がありました。1回目よりも点数が上がるように、集中して取り組みました。

　今日の献立は、ごはん、魚のあまみそかけ、五目煮豆、うすくず汁、牛乳です。

　食べた時に感じる味は「甘煮、塩味、酸味、苦味、旨味」という５つの基本の味に分けられています。料理はこれらの味が組み合わさり、様々な味わいが生み出されます。
　また、おいしさを感じるのは、味だけではなく、料理の見た目、かんだ時の音やかみごたえ、口に入れた時の温度など、さまざまな事が関係しています。
　
　落ち着いて食事をし、よく味わって食べてくださいね。

　「読書の秋」です。司書の先生に、宮沢賢治作「どんぐりと山猫」の紙芝居を読んでいただきました。宮沢賢治さんがつくる独特なお話の世界を楽しんでいました。その後、本の貸出や読書をしました。司書の先生に、「○○なお話ありますか？」と質問するなど、意欲的に読書に取り組もうとする姿も見られました。