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最新更新日:2024/09/12 |
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ピエロさんと楽しく![]() ![]() ![]() ![]() 担任の先生も、ノリノリでした。 きめのポーズ![]() ![]() なかなかきまっています。 自分たちもチャレンジ![]() ![]() ![]() ![]() 下学年は慎重に、慎重につなぎながら、上学年は手際よくてきぱきと、どちらも上手にお皿のリレーができました。 3年 倉垣の昔![]() ![]() 「去年ファミリー遠足で歩いた道は、線路だったんだ!」「倉垣ってすごいところだったんだ!」と、驚きっぱなしの3年生でした。 教えていただいたことを生かして、さらに学習を進めていきたいと思います。 ポークパコラ![]() ![]() ごはん 牛乳 ポークパコラ ゆでキャベツ かぶのスープ です。 とんかつだよ!と言ったなら、きっと「やったー!!」と答えてくれるのでしょうが、 ポークパコラだよ!と言っても、「何それ???」という反応。 今日の寒さがさらに身にしみて感じてしまいました。 ちなみに、パコラとは、インドの揚げ物料理全般のことで、今日のポークパコラはカレー粉を使って香りよく揚げてあり、とっても子供たち好みのメニューでした。 というわけで、今度は「やったー!!」と答えてね。 かたまりました![]() ![]() CDの演奏を聴いて、見事にカスタネット、ウッドブロック、クラベス、タンブリンを言い当てました。 この調子で、いざ演奏!と思ったら、さっきまであんなに元気のよかった子供たちが固まっています。 CDで聴いた音と自分が鳴らした音、なんか違うような・・・。 どうやって鳴らすといいのかな・・・。 これからたくさん練習してくださいね。 スペシャルカレー考案中![]() ![]() カレーの中に入れる具を英語で紹介し合うのですが、さて、何を入れましょうか・・・。 子供たちの検索するカレーの写真を見ているだけで、もう、おなかがすいてきました。 野菜すき!![]() ![]() ごはん 牛乳 アジのみりんやき コーン和え とりすき焼き パインアップル です。 「野菜がすき!」と、にこにこ話す子がいました。 コーン和えのことかなと思ったら、「これ(コーン和え)も、これ(とりすき焼き)も、これ(アジのみりん焼き)も、これ(パインアップル)も、どれ好き!」と、結局、全部指さしていました。 何でもおいしく食べる、とってもよいことです。今日もごちそうさまでした! 聞こえる?聞こえない?![]() ![]() ![]() ![]() 「トライアングルの棒を指で持ったら、音が消えた」 「糸電話でトライアングルの音が伝わってきた」 面白い現象、不思議な現象に、とてもわくわくした様子で学習に取り組んでいました。 ドキドキ![]() ![]() 今日はきちんと演奏できるか、一人ずつテストに挑戦しました。 ドキドキしながら演奏する友達をみんなで励まし合いながら取り組んでいました。 |
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