プラ板キーホルダーを作りました。それぞれの子どもがプラ板に描いたイラストをオーブントースターで加熱して、完成させました。一人一人の大好きなイラストがキーホルダーになり、どの子どももとても喜んでいました。

　図画工作科の学習では、のこぎりを使った作品作りに取り組んでいます。初めての体験に「うまく切れるかな」「板がすぐに動いてしまうな」と不安そうでしたが、繰り返し使っていくと、少しずつ慣れてきて、のこぎりを上手に動かしていました。この後は、釘打ちもあります。どんな作品になるのか完成が楽しみです。

　４年生の総合的な学習の時間では、「富山県の名所」に取り組んでいます。子どもたちは、各市町村の名所について調べ、スライドにまとめました。そして、発表会では仲間の発表を聞いて回りました。調べ学習や仲間の発表から、富山県の名所のよさや課題について、少しずつ明らかにし始めた子どもたちです。

なかよし級の仲間も１名、標語で賞をもらいました。
授賞式では、はっきりとした声で呼名の返事をしたり、自分で作った標語を堂々と読み上げたりすることができました。

図画工作科の学習では、伝言板作りに励んでいます。画用紙でどのような伝言板を作るか考えた後、ノコギリで木を一生懸命切り、伝言板に必要な木片が組み合わせられるように準備をしています。どのような伝言板が仕上がるのか楽しみです。

昼休みに表彰式がありました。子どもたちは、表彰されると嬉しそうにしていました。教室に戻ると「ノートとかもらえてよかったね。おめでとう」と声をかける子どもの姿も見られました。互いの頑張りを認め合う姿が素敵でした。

アルファベットの小文字の学習が始まりました。一文字一文字の発音を教えてもらい、口の開け方や舌の使い方に気をつけながら発音することができました。

　外国語活動の時間に、アルファベットの小文字とふれあいました。アルファベットの発声をたっぷりと楽しんだ後、絵の中からアルファベットを探したり、順番通りにアルファベットカードを並べたりしました。
　口の動きをよく見てまねしながら発声を楽しむ様子の子どもたちでした。

堀川図書館の方に来ていただき、本の読み聞かせやストーリーテリングをしていただきました。
ストーリーテリングでは、お話の途中で紹介が終わるので、結末が気になって仕方のない子どもたちでした。
また図書館に行きたいと感じている子どもたちです。

　図画工作科「でっこぼっこクッキーをつくろう」の学習で、たくさんのクッキーが出来上がりました。出来上がったクッキーに合うお皿を作りました。

　好きな形に切った形に、思い思いの色の画用紙で模様を作りました。もうすぐ完成です。