クロムブックを使って、きらきらタイムや授業のふり返りをしています。
　最高学年として、目標をもって活動できるよう、しっかりふり返ります。

　５年生の算数では、「整数の性質」についての学習が始まります。
　今日は数当てクイズに続いて、グループ分けされた数のきまりを推理し、数の性質について確かめました。

Aチーム
５，７，９，１３，３１

Bチーム
２，４，８，１０，１６，２４

　きまりが見つかると、笑顔でいっぱいの子供たちでした。

　こんなポーズできるかな？
　柔軟性を生かした準備運動をして、体づくりをしました。

　クラスルームのミート機能の使い方を確かめました。
　背景を変えてみたり、チャット機能を使ったりしながら、学習に活用できることを確かめました。

理科の学習で、生き物のすみかを調べました。
「ダンゴムシって落ち葉の下にいるんだよ」
「落ち葉を食べるんだよ」
などと知っていることを話しながら調べていました。

今日の給食は
　ごはん
　牛乳
　ぶたキムチどん
　ゆでキャベツ
　くきわかめスープ
　巨峰　　　です。
ニュースでは「今年のぶどうはあまい！」と言っておられましたが、巨峰を食べた倉垣っ子たちも
「すごくおいしい」
「すごくあまい」
「酸味とあまさのバランスがいい」
と大評判でした。今日も秋の味覚を堪能しました。ごちそうさまでした！

登校後のきらきらタイムの様子です。
クラスのみんなのために活動している子、
委員会活動で学校全体のために活動している子、
読書を楽しむ子、
運動を楽しむ子、
自分で行うことを決めて取り組んでいる姿はきらきらしています。

振り向くと、いつの間にか男の子たちがいっしょに水やりをしてくれていました。
ありがとう。

　今日で小中合同あいさつ運動が最終日でした。
　卒業生たちの懐かしい顔ぶれに、倉垣っ子たちは嬉しそうにあいさつをしていました。
　３日間で温かいあいさつの輪がさらに広がりました。

　ALTの先生と一緒に外国語の学習をしました。
　今日は、様子を表す言葉を学びました。
　「good」と「great」、「nice」には、どんな違いがあるのかな？
　詳しく教えてもらいました。
　帰りぎわ、ALTの先生をつかまえて質問する子もいました。