６年生は、国語の学習で行った「みんなが楽しく過ごすために」の発展学習として考えた、全校ゲーム集会を企画しました。
　今日は、宝探しゲームを行い、みんなの笑顔がきらきらしていました。
　６年生ありがとう。次の企画も楽しみにしています。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ふくらぎの西京焼き、しらたきのピリ辛炒め、白玉汁、パインアップルです。

　今日は、鏡を使って日光を反射させたり、集めたりしながら日光の特性に触れました。
　子供たちは、鏡を使い天井や校外の場所に光を映し出しながら、歓声を上げて実験しました。また、段ボールを的にして光を集め重ねることにも興味がいっぱいでした。

　マット運動で、倒立前転に取り組んでいます。
　ウォーミングアップでは、かえる倒立や三点倒立で腕に体重を乗せる練習をしました。
　倒立前転の練習の場は、壁を使った場や補助の場、ウレタンマットの場等、自分で選んで練習を始めています。　

　物語文「お手紙」の音読の仕方について話し合っています。「ああ。」「いいお手紙だ。」がま君の言葉の言い方を一人の子が発表します。ゆっくりと、気持ちを込めた言い方で。
　それを聞いた子が、納得したようにそのよさをつぶやきます。それを受けて、他の子供たちとみんなで音読します。
　がま君の言葉の余韻を楽しみながらゆったりとした時間が過ぎていきました。

　日本の伝統食・ご飯とみそ汁。５年生は友達と協力しながら、安全に気を付けて、自分たちの力で調理できました。できあがりを少しだけ４年生におすそわけしたら、笑顔で食器を家庭科室に返しに来てくれました。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、あらびきウインナー、大根サラダ、ポークビーンズです。

　箱を使って「かたちあそび」の学習をしています。
　箱の形やその特長を生かして、いろいろな物をつくろうとしている子供たちです。
　今日は、４人で箱を積み上げて高くしました。崩れ落ちても、みんなで「キャーキャー」言いながら、学習を楽しんでいました。

　春に種を蒔いて育ててきたヘチマ。夏に大きく成長し、大きな実となり種ができてきました。四季を通じてヘチマの観察を行ってきた４年生です。これから寒くなっていくときの様子を想像し、映像で確かめて話し合いました。
　そして、いざ観察へ。残念ながら猿が大きくなったヘチマを全部取って行ってしまいました。理科としての学習のまとめにはなりませんでしたが、違った意味で学習をした時間になりました。
　

　帯分数のたし算の問題を解いています。
　今まで学習した通分の方法を使い、みんな真剣に取り組んでいます。