粘土やアルミニウムはくの形をかえて、重さがかわるかを調べました。形を丸くしてみたり、細かくしたりするなどし、重さに変化があるのか興味津々ではかりをのぞきこんでいました。

　図工の時間に釘をうって作品を作っています。長さの違う２種類のくぎを使い、金槌で打ち込んでいきます。型抜きベニヤ板や角材を組み合わせて、いろいろな動きをつけたり、デザインを楽しんだりしています。

　体育の学習ではティーボールをしています。守備位置を工夫したり、強い打球を打つための打ち方を考えたりするなど、各チーム作戦を立てて試合しています。

自分たちが大切に育てたリースを、神社や公園等で拾った落ち葉や木の実で飾りました。
これを家に飾れば、思い出のアサガオといつまでも一緒にいられますね。

冬が近づき、昆虫たちも冬支度を始めている頃ですが、小春日和の昼下がり、１匹のモンキチョウが羽化し、１年生に温かく見送られながら飛び立ちました。

　先日、ゲストティーチャーの内山先生によるダンス教室が開催されました。ヒップホップやハウスダンスのステップに挑戦し、「速い！」「これならできる」と何度も楽しみながら踊っていました。体育でのリズムダンスに生かしてほしいと思います。

　今日も楽しく体を動かしました。リズムに合わせて新しいステップをたくさん練習した後は、ステージで発表をしました。またダンスをするのが楽しみになったと話す子供たちでした。

　子供たちは、リズムダンスに挑戦しています。チームや曲、振り付けまで自分たちで考えて進めています。パソコンで曲を聞き比べながら気に入った曲やよく耳にする曲を選び、振りの練習にも熱が入っていました。

　理科の学習で、実験をしました。トライアングルに糸を結びつけもう一方にある紙コップには耳をあてて音が響くか聞いています。「太鼓みたいに、響いて聞こえたよ」「糸が動いている」と音が伝わる様子を耳で、手て感じた子供たちでした。

　総合的な学習の時間で子供たちは、地域を笑顔いっぱいの絆でつなげるために、あいさつ運動を企画して実施しようと考えました。まず、どのような活動が効果的か調べるために５年生の中でいくつかの取組を試してみることにしました。どのような結果になるか楽しみです。