国語科で「お手紙」を学習しています。
今日は最後の場面のがまくんとかえるくんがお手紙を待つシーンについて話し合いました。
子供たちは最初の場面から気持ちが違ってきていることに気づいていました。
がまくんとかえるくんの幸せな気持ちを感じた子供たちは、話を聞く姿勢を整え、安心して意見を発表することができました。

今日の給食は、
　ごはん
　牛乳
　やきぎょうざ
　ナムル
　えびと豆腐のうま煮　　です。
日本でもおなじみの韓国料理「ナムル」。材料に合わせていろいろな調味料で味付けを工夫し、野菜がおいしくいただける子供たちにも人気のメニューです。
今日のもやしとニラのナムルも、次々とおかわりをする子がいるほどで、中には「もやしの真ん中がおいしい！」と、こだわりのコメントを残してくれた子もいました。
私も次は「もやしの真ん中」を意識して味わってみたいと思います。

生活科「まちたんけん」では、２回目のまちたんけんに向けて、インタビューの内容を考えました。真剣な表情で、インタビューしたいことをワークシートいっぱいに書きました。

　今日も、５年生、４年生が給食の放送をがんばっています。
「長い文は、ぼくが読むね。」　
「とっても上手に読んでたよ。」などと、５年生が４年生に優しく声をかけていました。
　リーダーとしてがんばった５年生、それを支えた４年生の成長が感じられた２日間でした。

退所式です。
活動の進め方や野外炊飯の大切なポイント、ルールやマナーなど、たくさんのことを教えていただいた所の方にしっかりと感謝の気持ちを伝えました。
二日間、本当にありがとうございました。

宿泊学習もいよいよ終わりが近づいてきました。
退所式を前に、一人一人がこの二日間を振り返りました。
書くことが次々に思い出される様子でした。

今日の給食は

　食パン
　牛乳
　鶏肉とレバーのマーマレードソースからめ
　たまごともずくのスープ　　　　です。

　レバーは苦手な人も多いかもしれませんが、肝臓は「栄養銀行」と言われるくらい体つくりには欠かせない器官だそうです。
　給食では、食べやすく小さくしたり、味付けを工夫したりされているので、残さず食べることができた人も多かったのでは。味付けのマーマレードソースは、マーマレードとしょう油、そして、白ワインも入っています。どおりで、おいしいわけです。

　朝から５年生が、学校をきれいに掃除しています。今日も、５年生が学校のリーダーとして、やる気いっぱいがんばります。

ミッション「ゲキサカ５０メートル」、ゲレンデ下から上へ５０メートルかけ上がるミッションです。
走り終えた感想はみな口をそろえたかのように「きつい」でした。
しかし、どの子も最後まで一気にかけ上がっており、その体力に感心しました。

これから2日目の活動のミッションリレーです。
班ごとに７つのミッションに挑戦します。
作戦をしっかりと立てて、全クリア目指して頑張りましょう。