ぐんぐんタイムでの大縄とびに５年生も張り切って取り組んでいました。
なわがとんどん高速で回っていくのですが、それにも果敢に挑戦しようとするくらいに張り切っていました。
大縄とびが終わると、今度はいっせいに鉄棒の練習へと移ります。
こちらもうまく回れるようにと張り切って練習していました。

今日のぐんぐんタイムは大縄跳びをしました。
久しぶりでしたが、縄に入るタイミングを確かめながら落ち着いて跳んでいました。

今日の給食は
　ごはん
　牛乳
　赤魚のしおやき
　たまごときくらげの炒めもの
　みそ汁
　ポケットチーズ　　です。
今日のおみそ汁の具はとうふとわかめでした。
３年生教室では、おみそ汁のおかわりの長ーい行列ができていました。
今晩もとうふとわかめのおみそ汁が食べたくなりました。

体育では高跳びをしています。
今日は何センチの高さに挑もうか、やる気満々です。
「この前の体育よりも高く飛べた！」
「８５ｃｍの高さも飛べそう！」
手応えを感じる声が増えてきました。

総合的なの学習の時間に稲刈り体験をしました。昔の農家の人の大変さが分かったり、自分たちが育てているお米への愛情が深まったりしたとても良い時間になりました。早く自分たちのお米を食べたいと子供たちはワクワクしています。

　円の面積の求め方を応用した問題にチャレンジしました。
　最初は難しそうに見えた問題も、改めて式を見直してみれば、図の見方をちょっぴり工夫することで、簡単に答えを求められることに気付きました。

　走り幅跳びの練習をしました。
　計測係の子供たちのテキパキした様子に感動しました。

　鍵盤ハーモニカを使って、ドレミと仲良くなりました。

　全校で校歌の練習をしました。
　３連休明け、子供たちも少し元気がないかなと最初は思いましたが、みんなで校歌を歌っているうちに、いつもの調子を取り戻し、元気な歌声が響きました。

２枚のポスターを比較して、共通して書かれていることや、片方にだけ書かれていることなどを探しました。
文字の色や地図の表し方によって、ポスターの印象が変化することに気付きました。