司書の先生に、図書室の利用の仕方について教わったり、読み聞かせをしていただいたりしました。子供たちは、司書の先生が紹介してくださった本に興味をもち、早速借りて読んでいました。

　国語の学習で、漢字の成り立ちを学習しました。生き物や記号からできたものや、漢字の意味を組み合わせたものなど、漢字辞典を使っていろいろな漢字の成り立ちを調べました。

国語の学習「どうぞ、よろしく」では、名刺を作って渡しました。「ありがとう」と受け取ってもらい、笑顔が溢れました。

　４月２５日（火）今日の献立は、一足早い、「こどもの日献立」で、ごはん・牛乳・鯉のぼりハンバーグ・若竹汁・ごまポテトサラダ・かしわもちでした。鯉のぼりの形に気付かず、ぺろりと食べていた児童や、頭から食べるか、しっぽから食べるかを悩んでいた児童もいました。今日も楽しく、おいしくいただきました。明日のカレーも楽しみです。

警察職員の方から交通安全のための話を聞きました。実際に道路を歩いて、道路の正しい歩き方や横断の仕方を学びました。保護者ボランティアの皆様、ご協力ありがとうございました。

　スライドにまとめたことを発表しました。それぞれの国の行事や名物、国旗の由来を発表しました。

　地域の方が曳山の囃子を演奏してくださいました。三味線、太鼓、笛からなる囃子ですが、とても迫力があり子供たちも喜んでいました。そして、合図があると「ワッショイ」「ほりきのみっつのようかんぼう」と掛け声もかけました。

　囃子の演奏後、学年の代表の子供が感想を述べました。
　教室に帰ってからも子供たちと振り返りを行うと「太鼓の迫力がすごかった」「三つの楽器の音色が重なってきれいだった」「曳山を経験したことがなかったが、雰囲気を味わえて楽しかった」との感想がありました。
　５月１日にある調曳きでも、伝統文化に親しみたいと思います。

　算数科の学習で、かけ算九九のそれぞれの段の一の位の数に注目し、隠された秘密を探しました。
「一の位だけを見ると同じ数の繰り返しだ」「５の段は０と５だけだ」「１の段と９の段が同じで、２の段と８の段が同じで、、、あ！同じ形同士の九九の段をたすと１０になるね」と秘密をたくさん見付けました。

　曳山囃子の鑑賞会が開かれました。笛や三味線、太鼓が体育館に鳴り響きました。「ほりきのみっつのようかんぼ！」「わっしょい！」と元気に声を出した子供たちでした。