12月9日(土)　10:30

男女ソフトテニス部がテニスコートで活動しています。
風が少し強いですが、気持ちのよいお天気で、元気に練習中です。

12月8日(金)　6限

　集会後、各教室に戻り、「山中いじめ見逃し0宣言」に署名をしたり、集会の感想を書いたりしました。
　人権について全校生徒でじっくりと考えた一週間でした。
　「山中いじめ見逃し0宣言」を意識して、気持ちよい学校生活を送れるように、気持ちよい人間関係を築けるように、これからも全員で人権感覚を磨いていきましょう！

（写真　上：「山中いじめ見逃し0宣言」に署名する3年生）
（写真　中：集会の感想を書く2年生）
（写真　下：集会の感想を書く1年生）

12月8日(金)　6限

　校長先生からは、いじめの加害被害に関する実体験から、したことやされたことは消せず、忘れることはないということ、人にしたことは必ず自分に返ってくるというお話がありました。
　集会の最後には、ここまで準備をしてきた執行部に対して、全校生徒から、ねぎらいの温かい拍手が送られました。

（写真　上：校長先生のお話）
（写真　下：集会を終え、ねぎらいを受ける執行部）

12月8日(金)　6限

　いじめ見逃し0を目指すために山中生がすべきこと、そして、「いじめ見逃し0宣言」を全校生徒で確認しました。
　「見て見ぬふりをしない山中生」「頑張る人を認めて応援できる山中生」「苦しんでいる人を必ず助ける山中生」頭の文字を取って「みがく」です。

（写真　上：いじめ見逃し0を目指すには、…）
（写真　下：いじめ見逃し0宣言）

12月8日(金)　6限

集会中の生徒の様子です。
執行部の説明に、真剣に耳を傾けています。

（写真　上：1年生の様子　　　下：2、3年生の様子）

12月8日(金)　6限

　引き続き、執行部の方から、いじめの重大事態やいじめの構造について説明がありました。加害者や被害者だけでなく、傍観者の存在も大きなものなのだと改めて確認しました。

（写真　上：重大事態の定義　　　下：いじめの構造）

12月8日(金)　6限

　執行部による劇「いじめたつもりはなかったのに・・・」の動画を全校生徒で見ました。
　日常の学校生活で起こりそうな状況、LINEでのやりとりを目にして、思わず考え込む生徒も多かったのではないでしょうか。
　動画を見た後、劇の状況を振り返りながら、いじめの定義について確認しました。

（写真　上：劇中のワンシーン　　　中：劇中のLINE）
（写真　下：いじめの定義）

12月8日(金)　6限

　事前に生徒に協力を依頼していたアンケートの結果が発表されました。
　学校生活において嫌な思いをした場合、山中生は家族や先生、友人といった身近な人に相談していることが分かりました。
　また、「いじり」という言葉をとり上げられ、生徒が嫌だった具体例も示されました。

（写真：アンケート結果の発表）

12月8日(金)　6限

　今週の「人権週間」では、毎朝15分間、人権について考えました。
　そして、6限には、生徒会主催の「山中いじめ見逃し0集会」を開きました。

　生徒会長のあいさつの後、集会の目的や「山中ブラッシュアップ第2弾：いじめ見逃し０を意識して〜相手の立場に立って「考動」しよう〜」というスローガンが伝えられました。

（写真　上：生徒会長のあいさつ）
（写真　中：人権の定義　　　下：集会の目的）

12月8日(金)　5限

　3年生は、どのクラスも集中して授業に臨んでいます。
　先生の説明もしっかりと聞き、教え合いにも真剣に取り組んでいます。

（写真　上：3年4組　理科
　　　　　「太陽がどの高さにあると光が当たるのか」）
（写真　下：3年5組　国語
　　　　　「人工知能を題材とした二つの論説文を比較しよう」）