書写の学習では、記事やネットニュースの内容を自分で選び、オリジナルの新聞にまとめる学習をしています。文字の大きさを変えたり行をそろえたりするなど、新聞が見やすくなる工夫を考え制作しています。

　国語科「固有種が教えてくれること」の学習では、説明文に出てくる資料をもとに、筆者が伝えたいことについて考えました。ペアで教科書をよく読み、ノートにまとめました。

　富山市ガラス工房で、卒業制作を行いました。
　講師の方々のお話をよく聞いて、ガラス製作を楽しんでいました。
　子供たちが思い思いにデザインしたペーパーウェートは、どれもとてもきれいでした。
　完成した作品が届くのが、今から待ち遠しい様子でした。

　明日は、いよいよ校内学習発表会です。今日は、明日に向けて最後の練習でした。歌やセリフだけでなく、入退場も発表の一部です。歌うことを楽しみながらも、最初から最後まで真剣に取り組む子供たちの姿が見られるのを、楽しみにしています。

　理科の学習で、鏡ではね返した日光の温度を調べました。温度計を使って調べることで、はね返した日光も温かくなることに気付きました。

　３年生は、班で意見をまとめる話合いについて学習しました。ふせんを整理しながら、話合いを進めていました。

　小筆を使って、自分の名前を書きました。いつもは墨液を使いますが、今日は墨をすりました。墨液とは違う、墨のいい香りが教室中に漂い、心を落ち着かせて墨をすりました。初めての小筆と墨を使った学習は、とても楽しかったようです。

　分数の足し算と引き算を学習しました。通分や約分を間違えないように気を付けながら計算しました。

　国語科「クラスみんなで決めるには」の学習では、クラスのみんなで議題を決めて、話し合いました。今日の議題は、「給食の食べ残しを減らすためにできることを考えよう」でした。話合いを通して、みんなで協力して、食べ残しをなくそうと目当てを立てました。

　図工の時間では、とろとろ絵の具を使って絵を描きました。この学習では、筆ではなく、自分の指や手を使って絵を描きます。絵の具の触り心地を楽しみながら、いろいろな模様や絵を描いていました。