登場人物の心情の想像しながら、学習に取り組んでいます。「『ほしいい』って何かな？」と文章内の言葉一つ一つを大切にしながら読んでいました。

　４・５年生で協力して８の字跳び練習を行っています。新記録目指して頑張っています。

　振り上げ足や抜き足、助走位置を考えながら取り組んでいます。少しずつ記録更新しています。

　１年生は大縄の８の字跳びをがんばっています。
　初めて大縄を跳ぶときは、縄が身体に当たることが多く怖い気落ちが先に立ち、タイミングがなかなかつかめませんでした。しかし、１年生は果敢に大縄に向かっていきます。
　先週２分間に４６回跳び、大喜びしました。今日はなんと、６５回。記録を大幅に更新です。自分の目当てをもち、どうしたらよいか考えながら跳ぶ子供たちです。
　今日は、連続跳びができる子も増えました。その様子を見た２年生が駆けつけ、一緒に跳ぶ様子も見られました。

　生活科の時間には、「むしはくぶつかんをつくろう」と子供たちは一生懸命に話し合いました。単なる虫博物館ではなく、スーパー虫博物館にしたいと願っています。
　虫博物館を開くために必要な予定や手順、そして斬新なアイディアを話し合いました。子供たちのイメージは膨らむばかりで、話合いを聞いているのがとても楽しく、発想の豊かさにびっくりしました。
　また、自学で学びを深めているノートを紹介しながら、調べ活動の仕方も知りました。自分たちでがんばり、調査する気持ちが高まっています。
　どんな、虫博物館になるのか楽しみです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、焼きぎょうざ、ナムル、えびと豆腐のうま煮です。

　元気・健康委員会は、碧っ子マラソンやハンカチ・ティッシュのチェック表を実施するために内容を考えています。
　碧っ子ハッピー委員会は、学習発表会のスローガンについて話し合っています。
　２つの委員会の中で子供たちが積極的に意見を出し合っている姿が印象的でした。

　清掃班会議を行った後、新しい清掃場所の清掃が始まりました。

　「やった。早く虫捕まえたいな。」子供たちのわくわくした声が聞こえました。
　今日は、待ちに待った虫捕りの日。自分たちで考えて持ってきた捕虫網や虫かご、自作の虫捕り装置を持って出発しました。
　「ダンゴムシつかまえたい。」「丸まっているところがかわいいな。」「えさになる落ち葉を入れよう。」４人で相談が始まりました。
　一段落すると、チョウや赤とんぼやバッタ等を捕まえました。
　虫の種類やすみかやえさについて考えていると、子供たちのわくわくした気持ちが止まりません。教室が捕まえた虫でいっぱいになりそうです。、

　マレーシアの子供たちとオンラインで交流しました。マレーシアの伝統的な服装について教えてもらいました。子供たちは、事前に動画をマレーシアに送り、その動画に関する質問などを行っていました。また、富山大学の先生からマレーシアの写真を見せてもらい、日本とマレーシアの違いや同じところを感じていました。