ボイスアンサンブルに取り組んでいます。
　３人それぞれが違う声の響きとリズムを発することで、声の響きが重なる面白さをいかして音楽を作っています。
　今日は、どんな声の響きにするのか、どんなリズムにするのか話し合いました。

　５年生はマット運動に励んでいます。
　自分やチームのみんなが上達するにはどうすればいいか、練習だけでなく話し合いを大切にしています。

　グループで話し合って、新聞のテーマを決めた子供たちは、次はそのテーマについて分かりやすく伝えるための記事を考えています。
　見出しのつけ方なども工夫し、おもしろい新聞ができそうです。

　ＡＬＴの先生と一緒に、スペシャルゲームをしました。
　英語で色の名前が書かれたカードを使って、神経衰弱です。
　ゲームを通して、色の名前を英語で話してみました。

　スイミーダンスの練習の成果を教頭先生に見てもらいました。
　教頭先生の感想は、「今日の点数は７５点！」だそうです。
　少しずつ上手になってきています。動きがもっともっと大きくなるといいですね。

　用務員さんが、倉垣小学校のシンボルツリーのヒイラギの木の剪定をしてくださいました。
　こうやって代々大切にされてきたヒイラギの木です。
　きれいに剪定され、今日も倉垣っ子たちを見守ってくれています。

　リコーダーのテストがありました。
　子供たちは朝から練習していました。

　社会の学習で、ごみを減らすことやリサイクルについて考えた子供たちは、廃材を使っておもちゃを作ることにしました。
　段ボールやペットボトル、ペットボトルのキャップなどを使って、何か作っています。
　何が出来上がるかな？

　「はた・らく」というお話を読んで、すすんで働くということについて考えました。

　「きんのおの」という、有名な童話を読んで、『正直』について考えました。