「ブランコ乗りとピエロ」というお話を読み、広い心とは、どのような心のことなのか考えました。

　自習学習に取り組む５年生です。
　とても静かに集中して算数の課題を解いていました。
　どの子も真剣に自習学習ができる姿に、成長を感じます。

　「１年生（と２年生）に読み聞かせる本をグループで１冊決めよう」を議題に、班で意見をまとめる話し合い方について学習しています。
　話し合いにあたって、まずは自分が読み聞かせたい本を選びに行きました。さすがは本が大好きな３年生です。読んであげたい本もすぐに選ぶことができていました。

　話し合いの仕方について学習しています。
　どんな話し方がいいのか、どんな聞き方がいいのかなど、お互いに「話し方名人」や「聞き方名人」の審査をしながら、グループで話し合い方を確かめました。
　

　「二わの　ことり」というお話を読みました。
　友達の気持ちを思うとはどんなことなのか、自分だったら、どうしたかについて、みんなでそれぞれの考えを話し合いました。

先生たちも学習中です。昨日の道徳科の研修会で学んだことをもとに、さっそく今日の道徳科の授業にチャレンジしました。
先生たちもいっしょうけんめい、子供たちもいっしょうけんめいです。

毎朝、委員会の子供たちが落ち葉を掃き集めてくれています。
一昨日から昨日にかけての強風で、前庭のけやきの葉がずいぶんと散りました。
たくさんの落ち葉もいっしょうけんめいに集めて、きれいにしてくれました。

今日は短縮授業です。
４０分という短い時間でしたが、国語では文章を書く学習を、算数では足し算カードを使った学習を頑張っていました。音楽では、１５０年記念の歌を元気いっぱい歌いました。
待ちに待ったお昼の時間。みんなの家の人が作ってくれたお弁当の時間です。一生懸命頑張った分、おなかもぺこぺこ。「スパゲッティが入っていた！」「デザートもある！」などと、嬉しそうに食べていました。

１　日本の漁業の種類は？
「沿岸、遠洋、・・・もうひとつ何だったっけ？」
２　日本近くの海流は？
「日本海流、千島、・・・うーっ、あと何だっけ？」
社会科の復習です。担任の先生から基本の事柄を小問形式で出題してもらいました。
以前に学習したはずなのですが、あと１つがなかなか思い出せなくて、教室のあちこちからうなり声が・・・。
私もそうですが、きっと担任の先生もそうやって覚えてきました。
次はしっかりと答えられるようにしておきましょう！

音楽科でリコーダー演奏に挑戦中です。
やさしく息を吹き込むことを意識しすぎると、「ヒョロヒョロー」という音が出たり、すきまが ないように指づかいを気をつけすぎると、違う音を出してしまったりしますが、上手に吹けるようにいっしょうけんめいに練習している３年生です。