最新更新日:2024/11/27
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

昼食寺の様子 1

 お弁当食べてる様子です。
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4時間目の授業の様子 2

 
 2年生は、理科で「水の通り道について考えよう」という内容の授業でした。
 3年生は、学級活動で学習発表会での発表の準備をしていました。
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4時間目の授業の様子 1

 1年A組は、国語でした。
 碧空級は、英語でした。
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3時間目の授業の様子 2

 
 2年生は、国語で「音読に挑戦し、作品の特徴を捉えよう」という内容の授業でした。
 3年生は、数学で三角形の相似条件を使った証明の方法を学んでいました。
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3時間目の授業の様子 1


 1年生は、英語で「体験したことを伝えよう」という内容の授業でした。
 碧空級は、国語でした。
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2時間目の授業の様子 2

 
 2年生は、学級活動で学習発表会での発表の準備をしていました。
 3年生は、理科で「物体の運動の記録について考えよう」という内容の授業でした。
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2時間目の授業の様子 1

 
 1年A組は、社会でヨーロッパ州の各国のクリスマスの様子の映像を見ていました。
 碧空級は、理科で「身近な気体の性質」という内容の授業でした。
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1時間目の授業の様子 2

 

 2年生は、数学で「x軸、 Y軸に平行なグラフ」という内容の授業でした。
 3年生は、社会で「内各区の役割としくみ」という内容の授業でした。
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1時間目の授業の様子  1

9月23日(土) 

1年生は、理科で「気体の性質と集め方について考えよう」という内容の授業でした。
碧空級は、英語でした。
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科学展の作品完成

 科学展の作品が完成し、教頭先生に文字の間違いなどを見てもらっていました。
 夏休みに苦労して研究した結果が認められるといいですね。
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