図画工作科の学習では、「せんのぼうけん」という題材で、紙に線を描き、そこから広がる物語を想像しながら絵を描く活動を進めています。くねくねの線やギザギザの線等、いろんな線を描きながら想像を膨らませていました。
　どんな物語が出来上がるのか楽しみです♪

　数年後の自分の姿を、紙粘土と芯材を使って表現しています。細部までこだわりながら製作を進めています。

　今日は、ALTのWhat's this ?の表現を聞いて、その練習をしたりクイズに答えたりしました。身の回りの物の言い方や質問に対する答え方に慣れ親しみました。

　つくったおもちゃで班の人と遊びました。友達のおもちゃの面白さに夢中なり、時間を忘れて楽しみました。自分のおもちゃにはない工夫を見付けて、「すごいね！」「最高！」等の声が上がっていました。

　５年生では、３学期の６年生卒業お祝い週間に向けて、学級代表を中心に動き出しました。どのようなことをしたら６年生が喜んでくれるか、感謝の気持ちを伝えるためにはどうしたらよいか、各クラスで話し合いました。

　手本を見ながら、一生懸命書く姿がとても素敵でした。静かに落ち着いて自分と向き合う時間です。

　書初め練習が始まりました。中心をそろえることや、字形に気を付けながら真剣に練習しています。廊下に練習したものを掲示していますので、懇談会の折にどうぞご覧ください。

　高学年の縄跳び大会がありました。各クラスの代表が日頃の練習の成果を発揮しました。中には、歴代記録を更新した子供もいました。運動委員会の子供もしっかりと仕事に取り組んでいました。応援の子供も一生懸命に応援しました。

　平行四辺形や三角形、台形等の面積を求める方法を考えました。新しく面積を求める図形であっても既習の図形の面積の求め方を活用すれば求めることができることに気付きました。また、様々な面積の求め方から共通する点を見付け、公式を導き出しました。

　生活科「うごくおもちゃをつくってあそぼう」の学習で作ったおもちゃを、何度も改良したり、数を増やしたりして、みんなが楽しめるように工夫しました。今日は、班ごとに出来上がった自分のおもちゃを紹介しました。「よくとびます」「この模様がポイントです」など、おすすめポイントを伝え合いました。