学習発表会に向けて練習をしました。それぞれの曲の表現をもっと豊かにするために音の強弱やそろえるところに気をつけて演奏しました。

　動物なりきり遊びを繰り返し、様々な動きを覚え、できるようになってきた子供たちです。発表会に向け、「どのような動き」「どんなふうに」を「動きの宝箱」から選びながら動物ごとに話し合いを進めました。ロープを川や湖に見立てて場所づくりをしたりしながら「日本一の動物園」を目指し、日々頑張っています。

　自分が好きな建物までの道のりを案内する練習を行いました。次回は全員が道案内をします。

　各クラスの学級代表が集まり、宿泊学習の学年の目当てを考えました。
　５年生として大切にしたいことは何かを考え、話し合っています。

　入り口等に掲示して場所をわかりやすくするための看板や、大きな文字と点字で書いたプログラムも完成しました。

　４年２組では、総合的な学習の時間に富山県立視覚総合支援学校と交流しています。学習発表会に招待する日が近づいてきて、子供たちは自分の役割に責任をもって日々活動しています。
　今日は、学校に招待する招待状が完成しました。
　また、「こんな物もあったらいいと思う」「ここはマジックで濃く書いた方が見えやすいよ」など、友達と協力し、意見を出し合いながら活動する様子も見られます。

　今日は、校長先生や教頭先生にみんなの頑張っている姿を見ていただきました。
　たくさん褒めてもらえて、とても嬉しそうでした。
　本番に向けて、残りの時間も頑張ろうとやる気を出していました。

　５時間目のテストも、みんなで集中してがんばりました。見直しも丁寧にしていました。

　今日の給食では、1年生にとって初めてソフト麺でした。
　袋を開けて麺を入れることに喜び、みんな「おいしい」と言いながら楽しく食べました。

　ドレミファソの中から、３つの音を選んで旋律作りをしました。鍵盤ハーモニカで音を確かめながらペアで考えている様子です。