情報モラルチームが総合的な学習の時間の学びを、放送と模造紙で全校に向けて発信しました。ネット社会を生きる上でとても大切な内容でしたね。保護者の方々も、ぜひ情報モラルについて子供と一緒に考えてみてください！

　卒業まで５３日！毎日、１人１人がカウントダウンの紙を書き、みんなのメッセージを伝えています。悔いの無いように毎日を過ごそう！

　理科「物のあたたまり方」の学習では、金属がどのようにあたたまっていくのかを実験観察しました。金属の棒や板にし温インクを塗り、火で温めていくとインクの色が変わっていきます。子供たちは火元からどのように変化していくのかじっくりと観察していました。

　総合の時間に調べている、将来の夢の職業について、パンフレットにまとめたものを見合いました。どんな表現がよいかな、自分の作品に生かせるかな、と考えながら見ました。

　今日から書初大会に向けての練習を始めました。今年の課題は「春待つ心」です。たくさん練習を積み重ねて、納得のいく作品になるとよいですね。がんばりましょう。

　教科書の絵を見て想像したことを、お話に書きました。子供たちは、一生懸命つくったオリジナルのお話を友達に発表しました。

　図工の時間には、身の回りの音を絵で表す学習をしています。様々な技法を活用して、表したい音を作品にしています。

　外国語科の学習では、自分の好きなメニューについてのスピーチの練習をしました。発音やスピーチの態度に気を付けながら、グループで練習しました。来週は発表会です、がんばりましょう。

　外国語科では、「What would you like〜？（何にされますか？）」を使って、店員とお客さんに分かれてレストランでのやりとりを学びました。「How much？（いくらですか？）」などを用いて、楽しみながら学習する姿が多くありました！

　外国語活動「What do you want?」では、友達がオーダーするパフェを描きました。「What do you want?」「I want bananas.」「How many?」「Two please.」と英語で会話しながらパフェの器にアイスクリームやフルーツを描きました。自分の好きな物がたくさんのった理想のパフェができました。