書写の学習では、「ふるさと」を練習しています。子どもたちは、特に「ふ」と「る」に苦戦していました。「もう一枚練習しよう」「苦手な文字をとにかく書こう」などと、子どもたちは前向きに学習しています。

　今日は、英語を使って相手の好きなものをたずね合いました。これまで一緒に過ごしてきた仲間ですが、好きな色や食べ物を意外と知らない子も多かったようです。ペアになり、楽しみながらコミュニケーションを図っていました。

　外国語の学習では、英語を使って自己紹介をし合いました。
　「I like」や、「I don't like」を使って、楽しく交流し合っていました。

　進級し、図工の学習も始まりました。
　ビー玉をころころ転がして模様をつけたり、水にインクを垂らしてマーブリングをしたりと、たくさんの模様を作って楽しんでいました。
　次の活動も楽しみにしています。

　今日は自分の名前、好きな物、嫌いな物を英語で話し、仲間と交流しました。身振り・手振りを交えながら英語でのコミュニケーションを楽しみました。

　新体操・ダンス・バレェ係が一緒に新体操のポーズを練習する企画をしました。早速、昼休憩に一緒に新体操のポーズをとる子どもたちの姿が見られました。その他の係でも楽しい時間を過ごせるように、楽しいことを計画したり呼びかけたりしています。

　絵の具や水の量を調節したり、筆の運びを工夫したりしながら、個性豊かな世界を描いていました。

司書の先生に「さるかに合戦」のパネルシアターを見せていただいてから、本の返し方についてのお話を聞きました。本の返却ができるようになり、休み時間にも本を返却し、新しい本を借りています。

　図画工作科の学習では、風景画を描きます。今日は、学校の敷地内を歩き、自分が描きたい風景を見付けました。それぞれの風景に思い出がある子どもたち。「４年生のときに南門をきれいにしたな」「ベランダから見える風景も、高くなってきたね」などと、語り合う子どもたちの姿を見て、微笑ましく感じました。

　図画工作科「ここにいたい」の学習に取り組みました。学校の中で、「ここにいたい」と感じる場所を自分たちの手でもっと「いたい」場所にしようと、段ボールや新聞紙等を使いながら活動しました。
　つくった小さな家の壁に絵を飾って居心地のよさを感じたり、元々ある場所の構造を上手く利用して屋根をつくったり、扉やカーテンを自分なりの工夫でつくり出したりするなど、それぞれが想像を膨らませながら、様々な技を生かして活動していました。