国語科では、最初に詩を学習しました。春を感じて土の中から出てきた蛙の様子を想像しながら、音読しました。仲間と声を合わせていく心地よさを感じていた子どもたちです。教室前には、この詩を試写した作品が掲示してありますので、学習参観日にご覧ください。３年生の頃よりも丁寧に美しく書き進めることができました。

　理科の学習が始まりました。４年生の理科では、暖かさと植物の成長や動物の活動の様子の関係について学習していきます。春になり、学校の周りの植物や虫等の様子がどのように変わってきたかを観察しました。子どもたちは、冬の頃と比べて様々な違いを感じていました。

　５年生は、図画工作科の時間に「わたしの大切なもの」というテーマで、デッサンに取り組んでいます。じっくり観察し、丁寧に描く子どもたち。作品は、学習参観の際に、５年生のまちに掲示する予定です。ぜひ、ご覧ください。

　再来週から始まる委員会活動に向けて、学年で話し合いました。責任をもち、学校のために取り組む意欲を高める５年生です。

　4年生のまちでのくらしも1週間となりました。子どもたちは、新しいまちからの避難経路を確認しながら避難訓練を行いました。終わった後は、各学級で振り返りをして、今後のくらしで気をつけていきたいことや、次の避難訓練に生かしたいことを話合いました。
　

　生活科の学習で１年生の時から育てているチューリップを撮りに行きました。
そこでのAさんとBさんのやりとりの様子です。
Aさん「えー！風でチューリップの花びらなくなっとる」
Bさん「かわいそう。プランターに生えてるきれいなの撮れば？」
Aさん「ううん。やっぱり花びらが取れているチューリップを撮る。だってぼくが育てた思い出だもん」
　写真を撮る活動の中でも、子どもたちの思いや願いを感じられる瞬間がありました。

　自主活動をしている２年生の様子です。
　よい写真を撮りたくて栽培の庭で被写体を探すAさん。鉄棒が上手になりたいと願い、まめができるまで練習をしたBさん。飼育の庭に関心をもち、ガチョウのガガとピピの観察を始めたCさん。一人ひとりが伸ばす自分に向けて挑戦を始めました。

　新しくできた低学年多目的室で学年集会をした２年生の子どもたち。
学年目標「じぶんをのばす」を見て、一人ひとりが自分の何を伸ばしたい自分なのか考え始めました。記録会で１位になりたいと目を輝かせて話すAさん。これからの１年間が楽しみですね。

初めての図工の授業で、好きなものの絵を描きました。描いた絵を見せながら仲間に紹介しています。「いいねー！」と互いに言い合い、温かい気持ちになりました。

つばめダンスを踊ったり、長縄跳びをしたり、体を動かしながら元気よく過ごす子どもたちです。