入学して初めて図書室に行き、司書の先生から本の貸し借りの仕方や、図書室の使い方などを教えてもらいました。たくさんの本に目を輝かせながら、１冊本を選んで借りることができました。これからたくさんの本を読み、心豊かなみんなに育っていってほしいと思います。

　今日の読書タイムは、「読書係」が読み聞かせをしてくれました。
みんな真剣に聞いていました。

２年生になって２回目のくれはっ子タイムです。子供たちは、クラスのみんなでできるゲーム等を話し合って考えました。今日のくれはっ子タイムは、ドッジボールを仲良く楽しみました。

体育科の学習では、いろいろな走り方を学習しています。
子供たちは、体育座りからすばやく立ち上がってスタートしたり、スキップで進んだりするなどして、楽しみながら学習に取り組んでいます。

６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。９：１５から国語科、１０：２０から算数科、１１：２０から質問紙調査に回答していました。これらの調査の結果から、教員は授業改善に取り組んでいきます。

　６年生は朝の時間に学校のために自分たちでできることはないかを考えて、各自行動しています。１年生教室では、１年生が朝の準備を早く覚えることができるように「やってあげる」ではなく、「できるように声をかける」を意識して関わっています。最高学年としての素晴らしい姿です。

　全国学力・学習状況調査を行いました。国語と算数の問題どちらも複数ある情報から必要なものを選択したり、自分で判断して考えを表現したりする問題が数多く出題されました。どの子供たちも粘り強く自分の考えを表そうと一生懸命取り組んでいました。

昨年の６年生の活動を引き継ぎ、今年も朝の奉仕活動をしています。
自分で決めた場所を清掃したり、１年生の教室のサポートに出かけたりして、頼もしい姿が見られます。

クロムブックとの出合いの場を設けました。約束は、２つ。
「クロムブックは学習に使う道具であること」「みんなのもの（かりているもの）なので、大切に使うこと」
保管庫から大事に抱えて机に置いたり、しっかりパスワードを入力してクラスルームを開いたりすることができました。みんなワクワク、とても楽しそうでした。

　３年生の総合的な学習の時間では、呉羽梨について学びます。
　今日は、梨の人工交配の作業を体験しました。梨の花を見ながら、楽しそうに作業をしていました。