みなさんは小学生のとき、12年後の自分を思い描いた経験はありますか？

6年生は、総合学習のテーマとして学習を進め、先の学習発表会でも、「12歳の今」をしっかり見つめて表現しました。
ですから、この制作も表現したいことがすでにはっきりしている子が多いです。いろいろな学習を関連付けて探究を続けています。

アンパンマンの作者「やなせたかし」さんの伝記を読み、自分の生き方に生かそうと学習を進めています。
「徴兵」や「マラリア」など、当時の世相への理解が欠かせません。
「徴兵って何？」
「ちゃんと脚注に書いてあるよ！（丸で囲み、意味を読み取ろうとする）」
読解スキルをしっかりと生かしています。やなせさんの生き方をしっかり読解して生かしてくれそうです。

今日から人権週間がスタートしました。
3年生は「振り返りチェックシート」をもとに、自らの人権意識をチェックし、思いを新たにしていました。

菊花会の代表の方が、「第95回　富山県菊花大会」の賞を届けてくださいました。
早速6年生の代表児童2名に授与していただきました。

代表の方のお話によると、小学生の出品はいよいよ長岡小学校だけになったとのこと。
菊花会の方の手厚いサポートを受けて、継続させていただいています。
これからも末永く継続させていきたいものです。

環境・図書委員会によるイベントが開催されました。
「富山県に関する掲示」や「富山県に関する本コーナー」をつくり、その内容をもとに楽しいクイズラリーを作ってくれました。
クイズに10問に答えた子には、「1冊貸し出しプレゼント券」が進呈される、という企画もあって、多くの子が楽しんで参加していました。

明日から12月です。
今年はここまで、通常の季節感をいつもどおりに感じる機会が少なく、
お話の会「夢」の方の月毎の季節展示が貴重な拠り所となっています。
12月のテーマは「餅つき」。
さて、自宅で餅つきをまだ行っている家庭は長岡校下にあるのでしょうか？
あす、展示の前に足を止める子に聞いてみようと思いました。

あと11月も1日を残すのみ。
季節の風物詩とも言える練習が6年生から始まりました。
新しい年が少し先に見えてきました。
きっと直ぐに迫ってくるのでしょうね。

新出漢字として学んだ漢字の習熟を確かにするために、縦の帯一列に熟語が掲載されたシートを漢字練習帳に張ります(利き腕に応じて)。
その後、それぞれの早さで練習に取り組み、教室はさっと静かに練習に没頭していきました。習熟のための方法は統一されていますが、習熟への意識及び確認は自己調整して臨んでいる様子が分かります。

総合的な学習の時間の発表ワークショップに向けて、グループごとに準備を進めていました。
「ここまではホームページで紹介していいけれど、このあとはシークレットです！」
とのこと。約束を守ります。
お楽しみに！

ドングリで迷路づくり・やじろべえづくり、
松かさでけん玉づくり、秋の物を使って楽しくおもちゃを制作していました。
「見て見て！」の内容がどんどん変化していきうれしい引っ張りだことなりました。

１　まずは完成したおもちゃを見て！！
　　「どうです！よくできたでしょ？」
２　次に、遊び方を見て！！
　　「こうやって遊ぶんです。見ていてね・・・。」
３　最後に、こうなったら楽しいんです！
　　「やってみるから見てね・・・あれ？もういちど。（またはやったー！)」

生活科としての学びの充実が現れていました。