肌寒い朝です。今日は朝から先生がスポーツテストのため、白線引きをしています。

　Ｇ７教育大臣会合に合わせて、Ｇ７の国々の料理が給食に出ています。今日はイタリア。

　フォカッチャ
　牛乳
　ホキのイタリアレモンソースがけ
　グリーンアスパラのコントルノ
　ラグ−・アッラ・ボロネーゼ

　コントルノを調べると、イタリア語で肉や魚に添える付け合わせとのこと。感想をお子さんにたずねられてはいかがでしょうか。
　Ｑ　フォカッチャはある食べ物の原型です。それは何でしょう。

２組の国語の授業です。

１組の英語の授業風景です。

　３、４時間目の様子です。
３限　３−１「数学」乗法公式の応用
４限　３−２「社会」日本の第１次世界大戦との関わり

積極的に学んでいます！

　３時間目の様子です。
１−１「英語」辞書の使い方を学ぼう
１−２「国語」詩の朗読　よかったところを探そう

　答えを確認したり、気づいたよかったところを伝えたりしていました。

　３時間目の様子です。
２年１組「理科」水に電流を流すとどのような変化が起きる？
２年２組「技術」いろいろは発電方法を調べよう！

　４月下旬ですが、肌寒い日々が続いています。
　風は強くはなく、電車も時間通りに動いています。

登校した生徒は、元気にあいさつして教室に向かいます。
朝から学習に取り組む３年生の姿もありました。

吹奏楽部