５年生が育てているバケツイネは、一人一人の研究が詰まっています。
　そして、思いやりも子供たちの中に育っています。
　雨でバケツが満水になっていたのを見て、「今は干さなきゃならないんだよ」と、一人が水を減らしたら、次々に友達のバケツの水も開けていった子供たち。
　「荷物を持ってて」
　「うん」
　「よいしょ」
と、互いの関わりが温かく、5年生の温かい心が育っているのをうれしく思いました。
　思えば、先月の集団宿泊学習を終え、さらに団結している５年生なのでした。

　３名の講師をお招きし、水泳教室1日目を行いました。
　今年の水泳の目標を掲げた５年生は、それぞれの目標に向かって先生のお話を聞き、熱心に練習に取り組みました。
　２日目の学習も楽しみです。

　３名の水泳指導員をコーチにお招きし、水泳教室を行いました。楽しみながらも、できたを積み重ねている姿が見られました。充実した内容で、あっという間に時間が過ぎていきました。明日も、今日のポイントを生かして、さらに泳力を伸ばせるように取り組みます。

　１学期最後の読み聞かせでした。２冊の読み聞かせを真剣に聞く姿が見られました。２冊目の「きょだいなきょだいな」では、巨大になったせっけんやトイレットペーパーが出てくる度に、笑いが起こっていました。

　国語科「新聞を作ろう」の学習で、グループ新聞を作成中です。「自分たちが興味あることを知らせたい！」「給食の残量が多いので、減らす呼びかけをしたい！」とアンケートをとったり、インタビューをしたりしています。
　どんな新聞になるかとても楽しみです。

　アサガオの染め出しやデカルコマニーをして、風鈴を作りました。

　「みんなみんないきている」の学習では、生きていることについて考えました。

　１学期最後の読み聞かせをしていただきました。「夏休み中にもたくさん本を読んでくださいね」と言われ、子供たちは「はい」と元気よく返事していました。

　「水の中の世界をつくろう」の学習では、海や滝などを思い浮かべ、生き物を描きました。

　いきいきタイムは、8秒間走です。
　今日のチャレンジは一人３回です。
　子供たちは、力いっぱい元気いっぱい走っていました。