最新更新日:2024/11/09
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国語 「お手紙」(2年生)

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国語科で「かんじたことを あらわそう 『お手紙』」の学習をしています。
かえるくんとがまくんの二人が、どんなことをしているのかや、どんなことを思っているのかを想像し、ノートに書き込んだり、音読劇に表したりしています。
写真は、疑問を感じているところを文章に貼り付けている子どもたちです。

色水遊び(2年生)

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図工の学習で色水遊びをしました。
太陽の光でいろいろな色の水がキラキラ光って、とてもきれいでした。
材料を集めていただき、ありがとうございました。

書写「名前を書こう」

名前を書く練習をしました。初めて使う小筆に苦労しながらも、一生懸命に練習に取り組んでいました。
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2組の新しい学習が始まりました(なかよし級)

「ファッションショーをしよう−なかよし2組コレクション−」の学習が始まりました。
今は、大きなビニル袋をはさみで切って首や腕が通るようにしたり、いろいろな材料から使いたいものを選んで貼り付けたりして、ファッションショーで着たい服を作っています。
それぞれどんな仕上がりになるか、とても楽しみです。
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理科「音がつたわる 〜〇〇電話〜」

「音が伝わる」ということについて学習をしています。「糸の中を音が通っているのかな?」と、早速疑問が生まれていました。
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初めての記録会(1年生)

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 小学校に入学して、初めての50m走記録会を行いました。
 
 日々の頑張りの成果を発揮しようと、張り切って走っている子どもたちです。

朝活動がんばっています(1年生)

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 入学してから続けている朝活動。

 「朝活動ボード」で自分の整える場所を示し、取り組んでいます。

国語の学習(3年生)

 ファミリーで1冊の図鑑や化学読みものを選んで読みました。初めて知ったことや驚いたことを話し合うことで、よりたくさんのことを楽しく知ることができました。
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5月の記録会(3年生)

 日頃の練習成果を試す記録会を行いました。
みんな、真剣な気持ちで取り組みゴールまで必死に走り切りました。
 何よりも、整列の仕方や出番を待つ姿は4月よりより一段とレベルアップした姿が見られました。
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すきなものいっぱい(1年)

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 すきなものいっぱい描いた子どもたちは、今度は自分の分身にチャレンジしています。

 くしゃくしゃにして柔らかくした画用紙を使って、丁寧に表現していました。
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