９月１３日（水）に、校外学習を行います。今日は、しおりを読みながら、大切にしてほしいことや守ってほしいことなどを伝え、一人一人が校外学習に向けての目当てを考えて書きました。

　総合的な学習の時間に、学校近くの川に入って生き物採集を行いました。川に入ってみると、１学期と川の様子が違っていることや生き物が変化していることが分かり、とても驚いていました。

　読書ボランティアの方に、読み聞かせをしていただきました。子供たちは、お話の世界に浸って、楽しむことができました。読み聞かせのあとには、友達と感想を言い合う姿も見られ、読書の秋らしいひとときとなりました。

　栄養教諭に「しらすどん」という絵本の読み聞かせをしてもらいました。食べ残されたしらすの気持ちを考えた子供たちは、深刻そうな顔をしながら聞いていました。
　給食の時間には、鵜坂小学校の食べ残しのことや感謝を伝える方法について聞きました。子供たちは、一粒残さず食べたピカピカなお茶碗をうれしそうに見せてくれました。

　今日は、栽培ボランティアの方と一緒に、夏に育てた野菜の片付けをしました。子供たちは、大きく育った野菜たちに感謝の気持ちを込めて、草取りやマルチ取りに一生懸命取り組みました。

　図画工作科「たのしかったよドキドキしたよ」の学習では、ティッシュと絵の具を使って背景の様子を描きました。新しい着色の仕方に、とてもわくわくしながら描いていました。

　図画工作科では、自分が小さくなったとしたら、どんなところで何をしているか想像しました。子供たちは、いつもならできないことをいろいろと考えていました。手始めに、小さくなった先生が、どこで何をしているのか探しました。ほらっ、そこにいるよ。

　図画工作科では、初めて水彩絵の具を使いました。自分で選んだ一色の絵の具を慎重にパレットに出し、クレヨンで描いた線からはみ出さないように丁寧に色を塗りました。水の量で色の濃淡を出すことで、おいしそうなかき氷を描くことができました。

　昨日、各自が台本を家庭で読んできました。その上で、役割等について学年みんなで確認をしました。どんな役割をがんばろうか、子供たちのやる気がみなぎっています。

　国語科の学習では、同じ読みで違う意味の言葉を国語辞典で調べ、問題づくりを行いました。子供たちは、ペアで協力しながら一生懸命取り組みました。