鍵盤ハーモニカと鉄琴でパートに分かれて、きらきら星を演奏しました。鉄琴パートは、初めての頃は緊張しながらぎこちなくたたいていましたが、少しずつ慣れてきました。鍵盤ハーモニカパートは、タンギングに気を付けてなめらかに演奏できるようになってきました。

　友達に聞いたことを作文にまとめる学習を行いました。
　「〜ですか？」「〜です」というように、あらたまった言い方を練習しました。
少し照れくさそうにしていましたが、どの子も笑顔で取り組んでいました。

校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　校外学習の様子です。

　本日、４年生は校外学習で科学博物館に行きました。マナーを守りつつ、動植物や自然現象など、多くのことについて学ぶよい機会となりました。プラネタリウムでは、星座や惑星について詳しく説明を受け、楽しく学習することができました。

　生活科の学習では、１人１人が用意した材料をもとに、動くおもちゃづくりをしています。今日は、同じようなおもちゃをつくった友達同士で、実際に遊んでみました。友達の動きのすごさを知ったり、見た目が素敵なおもちゃを見たりしたことで、「もっと自分のおもちゃも良くしたい！」という気持ちが高まったようです。
　今後、自分のおもちゃをどのように工夫していくのか楽しみです。

　生活科でつくったあきのおもちゃで、クラスを越えて交流しました。同じおもちゃでも、ルールややり方が違っていて新しい発見がいっぱいありました。

　もうすぐ始まる書初め練習の準備を進めています。手本に赤で中心線を書いたり、文字の形を考えたりしました。初めての毛筆で書く書初めを楽しみにしていうようです。