「いきものだいすき」の学習では、うさぎに関心をもち、お世話の仕方など知りたいことを２年生へインタビューしました。「えさはどのくらいあげるのですか」「夏や冬のお世話で気を付けることはありますか」と質問する子供たちでした。

　今週から鉄棒ウィークが始まりました。「てつぼうあそび」の学習では、自分が挑戦したい技を練習したり、技を組み合わせてオリジナルの技を作ったりしました。「見てみて」と声を掛け合う子供たちでした。

　「ひょうげんあそび」の学習では、動物になりきって動き、ぴったりの動きを見つけています。馬の群れになってみんなで走ったり、体をつなげてジンベエザメを表現したりして楽しみました。

　「いきものだいすき」の学習では、グラウンドや畑でバッタやいもむしなどの昆虫や、カエルやトカゲといった爬虫類を見つけました。ケージにすみかを作ったり、食べ物を入れたりして育てたいと目を輝かせる子供たちでした。飼育の仕方を本やクロムブックを使って調べました。

　９月１２日（火）今日の献立は、カレーライス・牛乳・あらびきウィンナー・フルーツカクテルでした。給食委員会の放送では、カレーの「かくし味」について紹介してくれました。覚えているか聞いてみてください。
　今日は、全学年ほとんど残食なしの「食べきりん」でした。おいしいカレーごちそうさまでした。

　９月１１日（月）今日の献立は、ごはん・牛乳・にんじんシューマイ・塩ナムル・回鍋肉でした。ホイコウロウは、最初に肉を煮て、火を通してから「鍋」に戻す。そして「肉」を炒めるという料理の作業手順から、回鍋肉という名前が付けられたそうです。日本の回鍋肉は、キャベツがたくさん入っています。給食にもたくさん入っていました。味噌の味付けが食欲をそそります。今日もおいしくいただきました。

　図工では、実際には存在しない「まぼろしの花」を想像し、絵に表しています。いつ、どんなときに、どこで咲くか、クラスみんなで考えた後、まぼろしの花は一体どんな花なんだろうと一人一人さらに想像を広げて絵に描いてみました。不思議な花や面白い花がたくさんあって、素敵な作品になりそうですね。

　縦割り班に分かれて、夏休みの作品展を見てまわりました。他の学年の人の作品を見て、思ったことを伝え合いました。「どの学年の作品もがんばって作られていたよ」「来年、ちょうせんしたいものが見つかったよ」と話す子供たちでした。

「必ず拡大図・縮図になる図形はどれか？」という課題に取り組みました。
　班ごとに図形の特徴を話し合い、「正〇角形は、必ず拡大図・縮図になる」と結論を出すことができました。
「だんだん分かってきたかも〜！」とうれしそうな声が聞こえました。

　運営委員会が行っているあいさつ活動に、ボランティアとして６年生が参加しました。
　すると、園児さんも一緒になってあいさつしてくれました。みんなの笑顔がキラキラと輝く、温かいあいさつ活動になりました。