図画工作では、ローラーを使って作品づくりに取り組んでいます。インクの色やローラーの種類を選ぶのにどきどきわくわくにっこにこの１年生です。

　国語科では、「くじらぐも」の学習をしています。場面のようすを想像しながら音読するために、実際に外へ行って手をつなぐことや、輪になることを教科書から確認し、「天までとどけ、１、２、３」と言ってとんでみました。「心を一つにしないと！」と、大盛りあがりでした。

　２度目の「まちたんけん」で、緑コースはまず、「トラットリア　サッチ」さんへ。
　お店の方に、仕事の内容、楽しさ、大変さなどを伺いました。予定していた質問以外にも子供たちからたくさん質問が出ました。

赤青コースでは、タク、岐阜タンメン、リブランに行ってきました。どのお店も丁寧に教えてくださったり、お店の中をよく見せてくださったりして子供たちはとても満足そうでした。「お店の人が優しかったよ」「一生懸命働いているのが分かったよ」「また行きたいな」と学校に戻ってきてからも楽しそうに話していました。

　学級会で、友達の悩みを解決する話し合いをしました。
　議題を出した友達に質問をし、どんなことで悩んでいるのかを共有してから、解決策を出し合います。その前に、近くの友達とどんな解決策があるか相談タイムを設けました。
「私も似たようなことあるんだけど」「この前、○○さんも困っていたよね」など、自分の経験などと結びつけながら、友達の悩みを解決する方法を考えていました。
　真剣に話し合う子供たちの姿から、学級全体のことを話し合う学級会も、友達の悩みを解決するための学級会も、子供たちにとっては必要なことだと感じました。

　生活科の学習で２回目の町探検に行ってきました。水色コースは、いちい保育園とマルサムに訪問しました。子供たちは、お話を真剣に聞き、たくさん質問もしていました。

　今日は生活科の学習「まちたんけん」で二度目の校外学習に行きました。ピンク・紫コースは、藤園南幼稚園、蜷川児童館、下堀交番の三箇所を訪問し、たくさんインタビューしました。施設の仲を見学させていただいたり、パトカーの座席に乗せていただいたりするなど、子供たちは貴重な経験ができました。

　登校後の準備を終えてから、グラウンドで「スタートダッシュおにご」に取り組んでいる子供がいます。同じ学年の友達とだけでなく、上級生と競争する子供もいました。

学習発表会を振り返りました。子供たちは、仲間と心をつなげる大切さ、協力する大切さ、努力を続ける大切さなど多くを学び、やり遂げたという達成感を味わっているようです。２学期後半も学年みんなで心をつなげて頑張りましょうと決意を新たにしました。

算数では「どちらがおおい」という単元の中で水の量の比較をしています。
今日は実際に２つのペットボトルを使って、水の量を比べました。

「アのペットボトルからイに移すとあふれるから、アのほうが多いことがわかったよ」「水を移し替えることでどちらが多いか分かるんだね」とたくさんの気づきを言葉にしていました。

実際に体験する活動を通して、楽しく学習することができました。