明日はスマイル班での読み聞かせです。今日は、すきま時間を使って読み聞かせの練習をに取り組みました。コツコツ取り組んでいる子供たち。本当に上手になりました。

　今日は５，６年生が校外学習のため、３，４年生が中心となって清掃の時間に取り組みました。教室から話し声が聞こえると、「話さないように取り組みましょう」と声をかけています。反省会もしっかり行いました。

　あと２週間で保育所交流です。みんなで楽しく行う交流会のために子供たちの準備は最終段階に入っています。

　子供たちは文章を正確に読んだり、聞きやすい声量で読んだりするなど、一人一人が工夫して取り組んでいます。

　自分たちで考えた計画で校外学習に行きます。目的はそれぞれグループで異なります。しかし子供たちの楽しみはなんといってもお昼ご飯。どんな表情で帰校してくるのでしょうか。

　今日はスマイル班活動で「だるまさんが転んだ」が派生した遊びをしました。「だるまさんが鉛筆で絵を描いた」と言うと他の子供たち全員が絵を描く動作をします。とても微笑ましい光景でした。

　絵本を読んでそこから発想した形や色を表現しました。鉛筆で下書きをしてから絵の具を使う子、ペンを使ってから絵の具を使う子など様々でした。どんな絵を表現するかで変えています。

　「もっと車を描こうかな」「シールを貼ったらもっといいかな」子供たちの「もっとこうしたい」という気持ちがとまりません。子供たちの思いが強いと作品名も頑張ったところもすぐに答えることが出来ます。

　保育所さんとの交流の準備が進んでいます。「画用紙を貼ったら本物にみえるよ」「みてみてたくさん作れたよ」子供たちは時間を忘れるくらい夢中なっています。

　「１周５０秒で走れたよ」「いつもは１周終わったら休憩してもう１周するけど走り続けたよ」１週間に１度のチャレンジタイムですが子供たちは自分の課題に挑戦しています。