生活科室に段ボールを広げ、とろとろえのぐを使って、子供たちは思い思いの絵を描きました。指や手のひらで描く形を楽しんだり、どろっと盛り上がった凹凸の造形に興味をもったりと夢中になって活動しました。

　今日と明日の２日間、後期学力調査を行っています。今までの学びを思い出しながら、真剣に問題を解いています。今回のテストも、学期末の総復習にいかしましょう。

　今日は校長先生が特別授業をしてくださいました！先日ノミネートされた３０ワードから「流行語大賞」を予想しました。さぁ、みんなの予想は的中するかな？楽しみですね！

　今日の道徳ではスマホ・ゲーム依存について学習しました。みんなは依存症ではなかったかな？今後も使い方に気を付けていきましょうね！
　保護者のみなさん、本日は足下の悪いなか参観に来てくださりありがとうございました。楽しみながら学習している子供たちの姿を見ていただけていたら幸いです。

　２年生は国語科の「にたいみのことば、はんたいのいみのことば」の学習をしました。グループの友達と相談しながら、身の回りで使われている言葉の中からたくさん探すことができました。

　１年生は国語科の「じどう車ずかんをつくろう」の学習をしました。自分が調べてまとめた自動車について書いたカードをグループの友達に紹介しました。どの子も、自分が見つけた車の「しごと」と「つくり」を上手に文章にまとめて伝えることができました。

　今日の学習参観では、情報モラルについて学習しました。将来、ＳＮＳを正しく使うことができるように、情報の正しい扱い方について考えました。保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

　学習参観があり、４年生は算数科で平行四辺形の作図をしました。保護者の方に三角定規での平行のひき方やコンパスで長さをとる方法を見てもらいました。「直線にしっかりと定規をあてるんだよ」「ここはもう一回やってみよう」など、アドバイスをもらいながら作図することができました。

　体育科ではリズムダンスをしています。自分たちが踊りやすく、踊りたいと思う曲を選び練習しています。子供たちは友達と相談しながら振り付けやフォーメーションを考えています。楽しんで踊っている姿がすてきです。

　前回の授業では、ミニゲームが終わるたびに「相手のサーブが強い」「ルールが分かっていない」などの不満がたまり、楽しくない雰囲気で終わりました。道徳の授業でどのようにしたら「楽しく体育のビーチができるのか」を話し合い、今日の時間に臨みました。
　反省を生かし、一人一人が意識することで最後は楽しくビーチボールをすることができましたね。とてもいい笑顔でしたよ！