食塩がどう溶けるのかみんなで実験しました。
　ゆらゆらと溶け出る食塩の様子を、不思議そうに眺めていました。

今日の理科の課題は、「音が出ているときに物はふるえているのかを調べよう。」でした。さまざまな楽器の音を出して調べたり、糸電話の糸をさわって調べたりと楽しみながら音の仕組みを調べました。

マレーシアのＳＫＵＴ校とオンラインで交流を行いました。
今回は宿泊学習についての紹介を行いました。
ＳＫＵＴ校と奥田北小学校の各教室をオンラインでつないでの交流です。
クロムブックを活用することで、世界との近さを感じることができますね。

２年生は図工の時間になにやら楽しそうなことをやっています。
段ボールのキャンバスに、思い思いに色をつけていきます。

生活科で集めたどんぐりなどをつかっておまつりを開くようです。
２年生を招待して楽しいお祭りにしようと工夫を重ねています。

アニメ係が考えたキャラクターあてクイズをしました。とても盛り上がりました。

　保健委員会が企画したウォークラリーがありました。６年生の保健委員は今日まで練習をし、自分達のコーナーを責任もって取り組んでいる様子でした。参加した６年生も「自分の生活を振り返る時間になった」「ひまわり班のみんなでできて楽しかった」と健康について楽しみながら振り返る時間になったようです。

総合では、ＳＤＧｓの各グループに分かれて自分たちにできることに取り組んでいます。「１４番の海の豊かさを守ろう」と、「１５番の陸の豊かさを守ろう」グループの子供たちは登下校中に拾ってきたごみを分別しました。町にはたくさんのごみが落ちていて、プラスチックが多かったです。「このプラスチックが海に流れるとマイクロプラスチックになってしまうから気をつけないと」と感じていました。

今日の昼休みは、保健委員会が企画した校内健康オリエンテーリンがありました。縦割り班ごとに校内各地に設置されたクイズや実技（正しいおはしの使い方など）を楽しみながら、健康について学ぶ様子が見られました。

先週の「感謝のつどい」の取組を思い起こしながら、日ごろお世話になってる方について、それぞれのグループごとに課題をつくって話し合いました。
「どんなことをして感謝を伝えたらよいか」グループは、「ありがとう、と言葉にして伝える」と納得解を話していました。
「私たちがお世話になっているのは、どんな人がいるか考えよう」グループは、「見守り隊の方や、学習でお世話になった方、家の人」など、考えを広げました。