「歌のにじ」の曲のリコーダー演奏を、友だちと教え会いながら練習しました。
楽譜をよんだり、指の動かし方を教えてあげたり、タイミングを合わせて一緒に演奏したり。
こちらもぜひ、学習や練習を成果を聞かせてほしいと思います。

おにぎりを食べて元気回復した子どもたちです。
これから下山開始です。
下り道は上り以上に気を付けて！

牛岳登山に挑戦中の５年生、全員無事に頂上に到着しました！

牛岳登山挑戦中。
５年生は現在、ブナ林まできました
休憩してから山頂を目指します。
つらくなってきた子の荷物を仲間が協力して担いでくれています。

粘土でつくった作品の鑑賞に取り組みました。
工夫したところを友だちに紹介し、みんなから作品のよいところを教えてもらいました。
よいところがどんどん見つかります。
よいところが見つかると、それを伝えてあげたくて、手の挙げ方もひじをしっかりと伸ばしたよい挙げ方になります。
よくなろうという気持ちで教室がいっぱいになって、とても明るい雰囲気が漂っていました。

ラバーズコンチェルトの曲の合奏に向け、担当の楽器ごとに、黙々と個人練習に取り組んでいます。
分かりにくいところは、デジタル教材でしっかりと確かめることができます。
速さも「ゆっくり」から「はやく」まで、自分に合った速さに調節しながら、練習することができます。
ぜひこの成果を聞かせてほしいと思います。

１、２年生は友だちと競走したり、上級生との競走に挑戦したりして、こちらも元気いっぱいに走っています。

５年生が牛岳登山にチャレンジしている頃、倉垣小学校ではぐんぐんタイムで、１、２、３、４、６年生が元気よく走っています。
おや、６年生の先生の後ろになにやら怪しい集団があとをつけていますが…。
どうやら先生の真似をして、子供たちもインターバルトレーニングをやっているようです。
たくましい体力に感心します。

これから森の中の道を歩きます。
日が遮られ、さわやか風が心地よいです。

牛岳登山に挑みます。
みんなのかけ声で気合いを入れて、出発です。