６限目終了後、２年生は、７月３日から「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」でお世話になる各事業所をそれぞれ訪問し、打合せを行いました。自己紹介をして、５日間の活動内容等の質問を行い、今後の活動について確認しました。

　今日は、１学期期末評価前最後の山田中学力向上アカデミー開催でした。今日も多くの生徒が集まり、課題に取り組んだり教え合ったりしていました。共に学び合う雰囲気も、初日から更によくなっていると感じられました。
　週末も、この雰囲気を維持して勉強に自分から励み、来週の期末評価で成果を発揮してほしいと期待しています。

　１年生は英語、２年生は国語、３年生は数学の授業に取り組んでいました。来週から、期末評価が始まります。生徒の真剣に学ぶ姿勢が、背中から伝わりました。

　清掃班は、各掃除場所に分かれて、担当する所を丁寧に掃除しました。給食準備班は、てきぱきと全校分の給食を配膳しました。
　今日の給食は、ごはん、牛乳、高野豆腐と冬瓜の煮物、グリーンアスパラのごまだれ、あじフライです。午後の授業も頑張ります！

　本日の学習は、「連立方程式の解き方」です。教科書の例題を理解した上で、教科担任のオリジナル問題に挑戦します。生徒は、一人一台端末に式を入力し、タコとイカの数を求めます。授業後半は、章の問題に取り組みます。

　本日の学習課題は、「大きな電流を取り出すには、どのような工夫が必要か」です。最初の実験データより更に大きい電流を取り出すために、実験計画を見直しました。新たな実験結果を各班ごとに、黒板に発表し結論を考えます。

　本日の学習は、「代入と式の値」です。式中の２つの文字、X、Ｙを数仁置き換えて、値を求めることを学習します。代入する数が、負の数であるときは、特に符号に注意を払います。学習した「代入」法が、期末評価の範囲から外れたことに、理解できた生徒からは残念がる声が聞かれました。

　今日も放課後に、山田中学力向上アカデミーを開きました。１、２回目よりも多くの生徒たちが集まり、それぞれ勉強していました。中には、アカデミーのときに教えてほしいと、教科の先生に事前にお願いしていた生徒もいました。生徒の「分かりたい、何とか理解したい」気持ちがとても伝わった時間でした。

　本日の学習は、「根号を含む式の計算」の章の問題に取り組みます。生徒は、問題を解き進めながら、誤答となったときには、教科担任のアドバイスを受け、正解を求められるよう、何度もチャレンジします。

　授業開始時に、来週から始まる学期末評価の出題範囲について、再確認をしました。授業では、「幼児の心身の発達」を理解するために、保育所の生活をDVDを視聴しながら、学習しました。手足の発達、運動機能の発達、心身の発達について、６歳までの年代ごとに気付いたことを、ワークシートに記入しました。