１９日のサツマイモ掘りの前に、今日は「もう掘ってもいいかどうか、見に行こう」とわいわ農園に向かいました。土の上に茂る深緑色の葉や太い茎をかき分けて、土の中から頭を出すサツマイモを手で触ってみました。「茎がしっかりしている」「おいもは小さいけど固そう」「大きそうなのもあるよ」「もう掘ってもいいんじゃない」と話したり、「茎や芋の頭を引っ張らないで、深く深く掘らないとだめだね」と考えたりしました。ますます収穫が楽しみになりました。

　元気もりもり楽しい委員会の１・２・３年生で、「姿勢ポスター」を作っています。３年生がリーダーとなり、１・２年生で協力しながら、ポスター作りに励みました。

　今日から新しいALTと学習が始まりました。まずは、先生の自己紹介を英語のクイズで楽しみながら答えました。しっかりと聞き取り、答えることができました。

　「言葉から形・色」の表現をしています。言葉から思い浮かぶ表現を、筆やストロー、歯ブラシなどを使い、表しました。イメージに近付くように道具を使い、偶然生まれる形を楽しみながら描きました。

　新しいALTの先生と外国語の学習をしました。今日は英語で動物の名前を聴いたり、アルファベットの歌を歌ったりして学習しました。
こ動物、日本にいる？と聞かれると、
「ニホンカモシカならいるよ！」
「動物園にいるのを前見たことあるよ！」
と、楽しそうに話しています。

　ワークブックを使って、今日も新しい漢字を学習、練習しました。できた人から、先生にはなまるをもらいに並びます。上手に書いた字を見せてくれました。

　今年度は、上学年で区域の音楽会に参加します。その曲をメインにしてテーマをもち、学年発表を挟んでいきました。
　「ラララ　ミュージック」「明日が待っている」の２曲を夏休み明けから本格的に練習を重ねてきました。歌声をつくること、ハーモニーを奏でること、楽器とリズムを合わせること、振り付けを重ねること…どれも、容易ではありません。しかしながら、６年生を中心に、互いのよさを見付け、教え、励まし合いながら今日の発表に至りました。　
　２曲の合唱を作り上げていく中で、自分たちの学年だけでなく、少人数だからこそ異学年で関わり、仲間をとのつながりを感じていくことができました。
　今日、ご覧いただいた皆様にも、温かいメッセージをたくさんいただきました。ありがとうございました。
　さらに、磨きをかけて、３１日（火）の区域連合音楽会に向けてがんばります。

　学年発表では、立山登山で体験したことを会場のみなさんに伝えるために、自分たちで言葉や必要な道具、衣装、BGM等を考えました。舞台に上がっていないときも、道具を動かしたり着替えをしたりと、自分たちの思いが伝わるように工夫をし、それぞれの役割をしっかりと果たしました。
　自分たちのアイディアと工夫をたくさん盛り込み、最後まで動きを試行錯誤しながら、自分たちの発表をつくりあげることができました。

　５年生は、総合的な学習の時間や社会科の学習等で米づくりについて学んだことを発表しました。子供たちは調べたことを正確に伝えるために、聞き取りやすい速さで話すことを意識して表現しました。

　４年生は、総合的な学習の時間に育てた朝日っ子のスイカや地域の方に教わった朝日のスイカ栽培の工夫についてまとめ、劇にして発表しました。今日は、朝日っ子としての誇りやお世話になったスイカ名人の方々に感謝の気持ちを伝えようと、一生懸命演じ、歌いました。