５年生の家庭科の一場面です。
ミシンの使い方を教えてもらい、どのようにして縫うのか確かめています。

版画制作を進めた子供たちは、いよいよ印刷に挑戦です。
うまく印刷できたかな？

　今日の書写の時間は、「元」という字を書きました。
　落ち着いて丁寧に書くことができました。
　後片付けもしっかりできました。

　朝学習の時間に、かけ算を正確にするために九九を覚えています。九九カードを使いながら、今まで勉強した九九だけでなく、まだ授業で習っていない九九にも挑戦する姿が見られます。

　「ふしぎなたまご」とは、どのような形で、中から何が生まれてくるかを想像し、絵で表していました。それぞれの個性が出た「ふしぎなたまご」になっています。

　1年生さんに「お手紙」の音読発表をしました。とてもよい姿勢で真剣に聴いてくれた1年生。「緊張した−」と言いながらも練習の成果を発揮して頑張った２年生でした。

　覚えた３のだんと４のだんを使って、ペアで九九ビンゴを楽しみました。

　「ふしぎなたまごから何が生まれるのかな」クレヨンや水彩絵の具を使って、思い思いのたまごを描きました。素敵なたまごがいっぱいです。

　手で包装紙や新聞紙を破いて、思い思いの形にしました。作業をしながら「○○に見える〜！！」と、大盛り上がりの図工の学習でした。

　図画工作科の学習の様子です。