1人1人が気になった環境問題について調べ、伝えたい思いを絵にしました。

金曜日は漢字の日！
新たな漢字を真剣にまなぶ姿がすてきです。

　今日のキックベースボールは、クラス対抗で行いました。
　苦手な子が上手になったとチームメイト同士で褒め合うなどチーム力が高まってきました。

　今日は、「たぬきのばけた　おつきさま」というお話を読んでいただきました。心優しい狸のお話を聞いて、自分も狸のような優しい心になりたいと憧れをもっていました。

　音楽科の学習の様子です。今日も、歌に鍵盤ハーモニカ演奏にがんばりました。

　いろいろな雲の写真や題名から想像を膨らませました。今日から「くじらぐも」の学習がスタートです。話を聴かせると、思わず叙述を読み出す子供たち。ファンタジー作品の名作を味わいましょう。

　自学ノートを活用して、学習の仕方を学んでいる子供たち。今日は、最近習った漢字をテーマにして学習の仕方を学びました。学校で取り組んだことを生かしながら、家でも取り組んでみましょう。「学ぶこと」は、「まねること」から始まります。

　今日の献立は、食パン、照り焼きチキン、ビーンズサラダ、ベーコンとひじきの和風スパゲッティ、牛乳です。
　
　今日は、ひじきについてのお話です。ひじきというと、黒い色を思い浮かべますが、とれる前は濃い茶色をしています。
　春にとれたひじきは、一度そのまま干した後、水を加えて沸騰させます。その後、太陽の下で乾燥させてできあがります。
　乾燥したひじきを使うときは、水に戻して使います。ひじきは油と相性がいいので、煮物だけではなく、炒め物や揚げ物などにして、おいしく食べることができます。また、カルシウムや鉄分も多く含むため、貧血の予防などにも効果があります。

　今日は、ひじきを使った和風スパゲッティです。おいしくいただきましょう。

　チャレンジ陸上記録会に向けて、「走る・跳ぶ・投げる」の最終練習をしました。本番をイメージして、走り出す位置や投げるフォーム等を確認しました。

　国語で宮沢賢治作品を学ぶに当たり、並行読書に取り組みます。図書館司書の先生に、宮沢賢治さんが書いたお話をたくさん準備していただきました。じっくりと本の世界に浸り、読書を楽しんでいました。