太いストローと細いストローを組み合わせて、ぱたぱたと動く仕組みを作りました。面白い動きから、「歯磨きをしている動きに似ている」「鳥が羽を動かしているように見える」等、想像を広げて作品づくりに取り組みました。

　体育科のネット型ゲームで、卓球を行っています。初めて経験した子供も多いですが、球を打つ爽快感がとても気持ちよさそうでした。

　色版画を刷りました。４色を組み合わせ、思い思いの模様を表現しました。

　学習参観に向けて、準備を進めました。みんなどのような発表にしようか友達と相談していました。

　方言と共通語の学習をしました。今日は、調べた方言を使ってクイズを作り、出題しました。子供たちはあまり聞き慣れない方言に驚いていました。

　書写の学習を生かして、卒業カウントダウンカレンダーを作っています。
　文字の大きさや配置、デザインなどを工夫して、思い思いに書き表しました。
　卒業まで残りわずかな日々を大切に過ごしたい気持ちが伝わってきます。

　３学期の係を決め、係カードを作成しました。内容やカードの構成、デザインを相談しながら進めました。

　図画工作科では、動物の姿を彫刻刀を使って表現しています。彫ることが初めての子供も、彫刻刀の種類を選んだり、彫る方向を考えたりして、集中して取り組んでいます。

　代表委員会では、卒業を祝う週間のスローガンを決めるために、３，４年生の代表に集まってもらい、スローガンについて話し合いました。５年生が司会・進行をし、各学級で話し合ったことをそれぞれの代表が発表しました。
　よりよいスローガンになるよう、進んで話し合いをしました。

　生活科室でこま、ヨーヨー、けん玉、お手玉にチャレンジしました。こまを回して、回っている時間を競ったり、得意な子が、初めて挑戦する子に教えたりする姿が見られました。これから、いろいろな技ができるように練習していきます。