２年生が図画工作「材料からひらめいたことを絵にしよう」の学習に取り組んでいました。取り組んでいました。ビーズ、モール、おはじき、わた、毛糸、プチプチ（緩衝材）など、自分が持ってきた材料から表現したいものを決めて作品を作ります。
教室に入るなり、「何に見えますか？」「何つくったか分かる？」と尋ねられるのですが、なかなか子供たちの想像にはおいつけないほどに、どれもユニークな作品に仕上がっていました。

今日は４年生から６年生が視力測定でした。
結果は・・・。いろいろな子が、
「１ランク下がってしまった」
「前見えていたのに、見えなくなってしまった・・・」
「おかしいな、ゲームはしていないはずなのに下がっちゃった・・・」
「視力のカードもらってしまった・・・」
悪い予想があたってしまいました・・・。
目によい生活を考えていかなければなりません。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　さかなのえごまだれ
　ゆでキャベツ　すいとん　　です。
今日の「すいとん」は、だいこん、にんじん、ねぎ、ほししいたけ、えのきだけ、もめんどうふなど、たくさんの具材が入った豪華な汁物でした。野菜もたくさん食べたので、明日は視力バッチリかな。

２年生がとび箱遊びの片付けをしていました。
大きなマットも重たい跳び箱も、みんなで運べば大丈夫と、運ぶ物があればみんながそこに駆けつけて、すばやく片付けを進めます。
みんなで元気に声をかけ合いながら、片づけもとても楽しく進める様子に感心しました。

今日は１年生から３年生が視力測定を行いました。
一昨日の発育測定では、たくさんの子が「身長がのびた！」とうれしそうに話してくれたのですが、視力測定では、「一つ見えなかったから、くやしい！」「見えにくくて難しかった・・・」と、冴えない表情で話しかけてくる子が見られました。
目はとても大事です。この機会に目の健康を意識して生活していきましょう！

６年生が図画工作科で造形活動に取り組んでいました。テーマは「水の流れのように」です。
この言葉からイメージした物を形にしていくのですが、「噴水」「滝」といた定番のものもあれば、今年の干支から「龍」をイメージした子や南国のビーチをイメージした子なども見られました。バラエティに富んだ発想をお互いに楽しみながら取り組んでいました。

１年生がとてもよい姿勢でノートを書いていました。
これまで見た中では今日がナンバー１の姿勢でした。
入学した頃よりもさらにピッカピカになった１年生です。

５年生のトレンドはなわとびです。
なわとびのできる隙間の時間や場所があれば、ビュンビュンと跳んでいます。
体育のウォーミングアップでもビュンビュンと跳んでいます。
いつも給食をよく食べて、よく体をきたえる５年生です。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　にんじんシュウマイ
　よごし　大根と豚肉の煮込み　ふりかけ　　です。
大根と豚肉の煮込みは、富山産の大根をたっぷり使い、豚肉の甘さとしょうがの風味がよく染みこんだ、寒くなってきたこの時期にピッタリのメニューです。
体の中からしっかりとあたたまって、午後からの学習や活動にも元気いっぱいに取り組んだ子供たちでした。

風は冷たい日でしたが、とても青空の気持ちのよい冬の一日となりました。
子供たちは長休みにグラウンドに出て元気いっぱいに遊んでいました。
「子供は風の子」の諺がぴったりはまる、とても元気いっぱいの子供たちでした。