理科で地層の学習が始まりました。5つの地層のモデルは、どの地層なのかみんなで考えます。5つは、山、海、芝園小学校の地下、安野屋、富山県美術館です。どの地層がどの場所なのか、みんな粒の大きさや土の色などから予想して盛り上がっていました。何が分かれば場所を当てられるのか手がかりや問いを考えていました。

　魚の鱗に様々な色を彩色した後、仕上げに液体粘土を使って背景を仕上げました。子供たちは、初めての液体粘土の感触を楽しみながら取り組んでいました。みんな素敵な作品が仕上がりました。

　団の仲間で、クロームブックを使って目当てカードをつくりました。班で心を一つに運動会に臨みたいと思います。

　運動会に向けて開閉式の練習も始まりました。受賞伝達や選手宣誓の練習をしています。本番に向けて気持ちを高めています。

　書写の学習に、小筆を使って運動会の目当てを書きました。墨汁ではなく、硯で墨を実際にすり、自分だけの色を作りました。カリカリと墨をする音が教室に響く時間も素敵でした。思いを込めて目当てを書きました。

　下水道課の職員の方２名にお越しいただき、水防のための下水道の働きや、下水道の秘密、職員の思いについて教えていただきました。道路の下には、人々の生活をより安全にするための工夫があることに気付きました。

　５年生と６年生はパサージュで綱引きの場所移動の仕方を練習しました。グラウンドで実際に綱引きをするのが楽しみです。

　全校の投票で決まった全校スローガンのボードも完成に近づいています。今年の児童会スローガン「花咲く個性　みんなで笑顔無限大」からできた運動会スローガン。折り紙のお花を散らして、デザインにもつながりをもたせる子供たちの工夫がすてきです。

　しゃぼん玉あそびに夢中になっています。「今度は○○なしゃぼん玉をつくりたいな」と好奇心旺盛な子供たちです。

　前回の「しゃぼん玉あそび」の経験を活かし、道具を改良したり吹き方や飛ばし方を変えたりする工夫をしながら活動しました。大きなしゃぼん玉や連続したしゃぼん玉がとんでいく度に「きれい」と歓声があがりました。