「やぶいたかたちから」の学習の様子です。
　思い思いに破った色紙を並べて、「何に見えるかな？」と見立てながら創作活動に取り組んでいました。
　

　外部から指導助言者の方をお招きし、研修会を行いました。
　色々なことを教えていただき、大変充実した研修になりました。

先日より取り組んできたヘチマの絵の製作もいよいよ佳境を迎えています。毎日細かく観察し続けてきただけに、筆使い、色使いとも、それぞれに工夫が見られ、素敵な作品になってきました。
また、この絵には、自分自身の姿を取り込みます。絵が仕上がった子供たちは、お気に入りのポーズを友達と撮影し合っています。ポーズもいい感じです。

　３年生は「ペットボトルキャップをへらし隊〜へらそう・役立てよう・地きゅうのために〜」という学習をしています。
　今日は、グループ毎にフェスティバルに向けての準備や練習を進めました。
　グループの目当てと自分の目当てを意識して活動し、目当てが達成できたかどうか自己評価をして次の学習の見通しをもつなど、主体的、探究的に学ぶ姿が見られました。

　一人一枚鏡を手にして外へ。鏡で反射させた日光がどのように進むか調べています。秋空の下、外での学習はとても楽しそうでした。

　走の運動遊びで、ラダーやミニハードル、ケンステップ等を組み合わせたコースを使った運動を行いました。今日行ったような様々な動きを体験が、この先学習する、ハードル走や走り幅跳び等につながっていきます。
　子供たちは、順番やきまりを守って、安全に楽しく活動することができました。

　先日から「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習をしています。
　今日は「だしソムリエになろう！」という課題でだしの飲み比べをしました。
　Ａ〜Ｅの５種類のみそ汁を飲み、かつおぶし、煮干し、昆布、市販の粉末だし、だし無しそれぞれどれかを予想しました。
　子供たちは「家のと同じ味がする！」「これおいしい！」「魚介のにおいがする」等と言いながら、楽しく学習していました。
　子供たちは、味噌だけでなく、だしを入れることでみそ汁の味に深みが出ておいしくなることが分かったようです。

日本の伝統文化に親しむ学習の一つとして「越中おわら」に触れてきました。前回に引き続き、多目的教室で実際に輪踊りを体験してみました。おわらのもつ柔らかさ、ときおりはっ！と登場する切れ味のよさを子供たちは上手に表現できるようになっています。おわらの魅力を体感している子供たちです。

　本日ののびのびタイムは、縦割り遊びがありました。６年生は、考えてきた遊びを自分の班の友達と行いました。教室に戻ってきてからの振り返りでは、上手くいったことや、そうでないところもいくつか出てきました。また次回の縦割り活動、そして月曜日の縦割りウォークラリーに生かそうと意気込む６年生です。

　のびのびタイムに、縦割り班活動を行いました。
　６年生を中心に、来週行われる「光陽縦割りフォークラリー」の目当てを確認したり、風船バレーや大縄跳び、だるまさんがころんだ等をして遊んだりしました。
　光陽っ子の笑顔が輝く素敵な時間になりました。